CICLO ESCOLAR FEBRERO – JULIO 2017 MATERIA: HISTORIA DE MÉXICO I

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Fecha de entrega: viernes 10 de marzo.

Formato: Dibujar e iluminar un mapa de Mesoamérica, delimitando las diferentes zonas culturales de América del periodo clásico, cada una con diferentes colores, señalando las fechas probables de estos desarrollos culturales así como las características principales de cada una. Deberá llevar bibliografía y conclusiones personales sustentadas en el trabajo de investigación y lo visto en la clase. La parte escrita deberá estar realizada en computadora, en hojas blancas recicladas, letra arial, del número 12, excelente presentación. Deben tener todos sus datos: nombre, semestre, materia, nombre del profesor y fecha, se calificará el óptimo aprovechamiento de los recursos por lo que se deberá imprimir por ambos lados de las hojas, también se calificará ortografía, todas deben contar con bibliografía, conclusión y opinión personal. No se aceptarán tareas que no se reciban en buzón y en la fecha solicitada.

Tarea10: En equipo de 4 personas, (6 equipos de 4 personas y 2 equipos de 3 personas) hacer un cuadro comparativo de las culturas que se desarrollaron en el clásico, investigando y definiendo las características étnicas, religiosas, culturales, sociales y comerciales de cada una y la interrelación e influencia que existía entre éstas. Elaborar conclusiones personales.

Fecha de entrega: lunes 13 de marzo.

Formato: En una cartulina, a mano con excelente presentación y algún tipo de ilustración. Deben tener todos sus datos: nombre, semestre, materia, nombre del profesor y fecha, se calificará el óptimo aprovechamiento de los recursos por lo que se deberá imprimir por ambos lados de las hojas, también se calificará ortografía, todas deben contar con bibliografía, conclusión y opinión personal. No se aceptarán tareas que no se reciban en buzón y en la fecha solicitada.

Ejemplo:

Origen y características étnicas

Política y Sociedad

Arte y arquitectura

Influencia de otras culturas

Religión

Teotihuacanos

Mayas

Zapotecos

Totonacos

Huastecos

Tarea 11: Hacer una investigación y elaborar un escrito sobre el tema de la educación de los aztecas donde describas la diferencia entre las dos escuelas el calmécac y el tepochcalli. Elaborar conclusiones (mínimo una cuartilla máximo una y media).

Fecha de entrega: miércoles 22 de marzo.

Formato: Se entregará en hojas blancas recicladas, elaborada en computadora, letra arial, número 12, con todos los datos de nombre, grupo, fecha, maestro y materia. Se calificará ortografía y no se aceptará ninguna tarea fuera de tiempo o que no sea entregada en el buzón. También se calificará la óptima utilización de los recursos, por lo que se pide que las hojas se impriman por ambos lados. Todas las tareas deberán contar con bibliografía y conclusión u opinión personal según sea el caso.

Tarea 12: investigar el papel e influencia de Tlacaélel en el gobierno y la educación de los aztecas, y realizar una breve biografía de este personaje. Elaborar conclusiones.

Fecha de entrega: miércoles 22 de marzo.

Formato: Se entregará en hojas blancas recicladas, elaborada en computadora, letra arial, número 12, con todos los datos de nombre, grupo, fecha, maestro y materia. Se calificará ortografía y no se aceptará ninguna tarea fuera de tiempo o que no sea entregada en el buzón. También se calificará la óptima utilización de los recursos, por lo que se pide que las hojas se impriman por ambos lados. Todas las tareas deberán contar con bibliografía y conclusión u opinión personal según sea el caso.

Tarea 13: Trabajo Mensual: Hacer equipos de 5 personas escoger una de las culturas del periodo clásico que se analizaron en clase, realizar una investigación y realizar una presentación en Power Point en la que se expongan los resultados de ésta. La investigación deberá hacerse sobre su cultura, sociedad, religión, espacio geográfico que ocuparon, costumbres, arquitectura, etc.. Deberán mostrar imágenes sobre la cultura. De ser posible presentar imágenes de lo que puedo haber sido y de cómo se encuentra actualmente la ciudad que están presentando. Cada equipo deberá elaborar una maqueta el centro ceremonial más representativo de su cultura. (Mayas, Totonacos, Teotihuacanos, Toltecas, Zapotecas, Aztecas)

Fecha de entrega: lunes 27 de marzo.

Formato: La maqueta podrá ser elaborada con el material que elijan los alumnos pero la medida mínima que debe de tener el 1 mt. cuadrado. La presentación en power point deberá tener una duración máxima de 10 minutos y mínima de 5 min. Y será mayoritariamente con imágenes que ilustren claramente la ubicación, distribución, población, etc. de la cultura escogida.

En estos sitios localizarás información sobre las diferentes sociedades del México antiguo.

Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM http:/www.iih.unam.mx Consultada el 1 de noviembre de 2010.

Instituto Nacional de Antropología e Historia www.inah.gob.mx Consultada el día 2 de noviembre de 2010.

Museo Nacional de Antropología e Historia www.mna.inah.gob.mx Consultada el día 2 de noviembre de 2010.

Arqueología mexicana www.arqueomex.com Consultada el día 7 de noviembre de 2010.

México desconocido www.mexicodesconocido.com.mx/zonas_arqeuologicas.html. Consultada el día 3 de julio de 2010

Página del bicentenario- http://www.bicentenario.gob.mx Consultada el día 16 de agosto de 2010.

Arte historia- http://www.artehistoria.jcyl.es/cronicas/ Consultada el día 8 de noviembre de 2010.

Tarea 14: Leer el descubrimiento y subrayar las causas que motivaron las expediciones tanto de España como de Portugal, así como los viajes de Cristóbal Colón Las Capitulaciones de Santa Fe y el Tratado de Tordesillas y la Línea Alejandrina