Educación histórica en diversos contextos

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El tiempo se define como el término que permite apreciarlo en el concepto de materia en movimiento.

La periodización es un recurso metodológico que utiliza el historiador para establecer cortes simbólicos en esa temporalidad continua, a partir de un criterio teórico amplio, es necesario que el historiador enseñante posea el conocimiento preciso de los procesos y fenómenos específicos, dicho en otras palabras, que domine el tema del cual enseñará.

La permanecia y continuidad se refieren a la consideración que debe privar al analizar cada proceso histórico, por ejemplo cuales son las características de dicho suceso, etc.

La duración, la espacialidad, el espacio histórico y los sujetos igualmente históricos son claves en la enseñanza de la historia y en su construcción día con día.

Opinión personal

La historia es un concepto muy amplio, el cual lamentablemente se ha visto desprestigiado y con muy poco interés, debemos entender que somos lo que somos gracias a una serie de sucesos que han permitido que la sociedad evolucione, se transforme e incluso se revolucione, y todo ello no lo permite conocer la historia.

La lectura me gustó mucho pues habla sobre cosas muy ciertas y muy actuales, nos explica que la historia es creada para ser transmitida, y no es una opción si no una obligación de los historiadores darla a conocer, no solo “en una clase”, sino en todo lo que nos rodea.

Debemos crear una conciencia histórica y responsable donde analicemos la historia para así tener un criterio propio y amplio sobre todo lo que ocurre.

Cada individuo es un agente de cambio y crea historia, lo que nos hace responsables de transmitirla con conciencia y sobretodo gusto, más aun si nos preparamos para ser docentes, ya que tenemos la obligación de dominar los temas que impartiremos frente a grupo, de despertar el gusto e interés en las nuevas generaciones para que poco a poco creemos una sociedad que valore y aprecie la riqueza de la historia.