LÍNEA CURRICULAR: FORMACIÓN PROFESIONAL
Enviado por poland6525 • 13 de Diciembre de 2017 • 1.000 Palabras (4 Páginas) • 389 Visitas
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UNIDAD TEMÁTICA
OBJETIVO
DE LA UNIDAD
CONTENIDOS
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
UNIDAD IV
REPASO DE LOS IMPUESTOS FEDERALES
El estudiante identificará cada uno de los conceptos que integran el tema de los impuestos federales, analizando cada uno y realizando el estudio de un caso práctico, reconociendo los diversos impuestos.
4. Repaso de los impuestos federales.
4.1 Introducción.
4.2 Impuesto sobre la renta.
4.3 Análisis histórico del impuesto al activo.
4.4 Impuesto Empresarial a Tasa Única ETU.
4.5 Impuesto sobre tenencia o uso de vehículos.
4.6 Impuestos sobre automóviles nuevos.
4.7 Impuestos sobre servicios expresamente.
declarados de interés público por ley, en los
que intervengan empresas concesionarias de
bienes del dominio directo de la nación.
4.8 Impuestos a los rendimientos petroleros.
4.9 Impuestos a los depósitos en efectivo.
4.10 Impuesto al valor agregado.
4.11 Impuestos especiales sobre producción y
servicios.
4.12 Contribuciones locales.
4.12.1 Introducción.
4.12.2 Impuesto sobre adquisición de
inmuebles.
4.12.3 Impuesto predial.
4.12.4 Espectáculos públicos.
4.12.5 Nóminas.
4.12.6 Hospedaje.
Alvarez Alcala Alil. (2010). Lecciones de Derecho Fiscal. México Oxford University Press
Mabarak Cerededo,
Doricela. (2006). Derecho fiscal aplicado. Estudio específico de los impuestos. México:Mc Graw Hill.
Código Fiscal Federal Vigente y su Reglamento.
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MÉTODOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
MÉTODO
Método expositivo por parte del maestro y los alumnos
Investigativo por parte de los alumnos
ACTIVIDADES
El Docente.-
Debe presentarse y explicar el propósito de la materia, informar de las competencias que se van a desarrollar, del contenido temático, de la forma de evaluación, de la normatividad y de la bibliografía a consultar.
Propiciar la investigación documental y de campo, a través de la búsqueda de imágenes en periódicos, revistas o cualquier otro medio que tenga al alcance, a fin de que identifique los conceptos analizados en clase dentro de la vida cotidiana y profesional.
Presentar casos prácticos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa.
Invitar conferencistas experimentados en estos temas para vincular la teoría y la práctica del Derecho.
El Alumno.-
Trabajo individual
Investigación y acopio de información en relación al tema, mediante la búsqueda de los conceptos que se analizaran en clase tanto en el libro de texto como en alguna otra bibliografía.
Análisis y selección de la información
Sintetizar y sacar conclusiones
Controles de lectura de los contenidos de la asignatura
Análisis de diversos videos que se localizan en http:// www.youtube de aplicación en su campo profesional.
Trabajo en equipo
El trabajo representa la CULMINACIÓN de sus trabajos de derecho, los cuales se empezaron en tetras anteriores, en esta ocasión se solicita que el alumno consiga la siguiente documentación:
• En una carpeta negra se anexaran todos los trabajos realizados de derecho desde el primer tetra a la fecha.
• Aunado a esto debe anexar los formatos de pago de todos y cada uno de los impuestos y demás contribuciones que deben realizarse para el efecto de poder constituir una empresa (tanto federales, estatales y municipales.)
MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS:
Bibliografía propuesta y bibliografía personal del maestro.
Material didáctico en presentación digital. Consulta de documentos y videos por internet.
Material de apoyo elaborado por el alumno para su estudio.
Medios digitales para la realización de trabajos.
Equipo audiovisual para la presentación y exposición de trabajos
Pizarrón para la explicación en clase.
EVALUACIÓN:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS
PORCENTAJE
Examen de Primer parcial.
Examen de Segundo parcial
Examen Final
Examen
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