LA DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS SIGNIFICATIVOS

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SECCIÓN “A”

MOVIMIENTO O DESPLAZAMIENTO

I.- GENERALIDADES.

A.- Definición.

II.- DIRECCIÓN DE LOS MOVIMIENTOS.

EL TRANSPORTE A BRAZO

CAPITULO VIII

M A N T E N I M I E N T O

I.- CONCEPTOS BÁSICOS.

II.- OBJETIVOS.

IV.- ADMINISTRACIÓN DE MANTENIMIENTO.

V.- DEFINICIÓNES DE TERMINOS.

S E C C I Ó N “D”

SEGURIDAD DEL AREA DE RETAGUARDIA

Y CONTROL DE DAÑOS DE AREA

- CONCEPTOS BASICOS.

II.- RESPONSABILIDAD

- Elabora de forma manuscrita, elabora los siguientes documentos:

- UN MAPA CONCEPTUAL de las Funciones Generales y Específicas del OFICIAL DE LOGISTICA.

- Mediante un ejemplo histórico de la Guerra del Chaco (en la Defensa de Villamontes el 6 de febrero de 1935), analizar y explicar cuáles de los fundamentos que rigen las operaciones logísticas, se aplicaron en el desarrollo de esta operación.

- Día lunes 030800-ABR-17 al 031300- ABR-17.

- Tareas de los Alumnos.

- En aulas.

- Atiende y participa activamente durante la exposición del profesor y solicita aclaraciones, a fin de estar en condiciones de emitir juicios críticos y de valor en la dinámica de grupos.

- Emite conclusiones a requerimiento del profesor.

- Presenta las tareas resueltas de manera individual.

- Resuelve la prueba formativa.

- A domicilio.

Individual.

Lee e interpreta el texto de referencia del Oficial de logística (pág. 61 a la 123).

Por Equipos.

- TODOS LOS EQUIPOS (Rojo, Amarillo, Verde, Azul, Naranja y Blanco)

Aplicando los conocimientos teórico-doctrinarios del Apoyo Logístico a una GUC, realice un bosquejo del ASDI y los trenes de combate, considerando la distribución de las diferentes instalaciones logísticas en el nivel que le corresponde como Jefe de la sección IV Logística (G-4) de la DIV-2 (-).

- Día martes 040830-ABR-17 al 041300- ABR -17.

- Tareas de los Alumnos.

- En aulas.

- Atiende y participa activamente durante la exposición del profesor y solicita aclaraciones, a fin de estar en condiciones de emitir juicios críticos y de valor.

- Emite conclusiones a requerimiento del profesor.

- Presenta y expone las tareas resueltas por equipos.

- Atiende la exposición de la Situación Logística del Tema Base del CE-I.

b.- A domicilio.

TODOS LOS EQUIPOS (Rojo, Amarillo, Verde, Azul, Naranja y Blanco).

Empleando las técnicas, procedimientos establecidos y utilizando los formatos proporcionados en el texto del PMTD, tomando en cuenta el TEMA BASE y el Anexo de Logística del CE-I, inician la elaboración los siguientes documentos:

- El Plan Logístico (Pag. 161del texto del PMTD):

PÁRRAFO I Situación

PÁRRAFO II Misión

PÁRRAFO III Ejecución

PÁRRAFO IV Apoyo Logístico.

- La Apreciación de la Situación de Logística (Pag. 276 del texto del PMTD):

PÁRRAFO I Misión

PÁRRAFO III Análisis

PÁRRAFO IV Conclusiones y Recomendaciones

- El Calco de Situación de Logística.

- Día miércoles 050800-ABR-17 al 051300-ABR-17.

- Tareas de los Alumnos.

- En aulas.

- Atiende y participa activamente durante la exposición del profesor y solicita aclaraciones, a fin de estar en condiciones de emitir juicios críticos y de valor.

- Emite conclusiones a requerimiento del profesor.

- Elabora los productos y documentos requeridos sobre el Apoyo Logístico de acuerdo al Tema Base del CE-I.

b.- A domicilio.

Estudia para la Evaluación Sumativa.

- Día jueves 060800-ABR-17 al 061300- ABR -17.

1.- Tareas del alumno.

- Realiza la EVALUACIÓN SUMATIVA, de manera teórica en aulas y de forma práctica sobre un modelo del terreno, exponiendo el Concepto de Apoyo Logístico, de acuerdo a una lista de verificación.

- Atiende la retroalimentación a cargo del profesor para afianzar conocimientos y socializar en forma rápida la prueba sumativa.

- METODOLOGÍA.

- Métodos de Enseñanza - Aprendizaje.

1.- Desde el punto de vista lógico.

Deductivo.

2.- Desde el punto de vista de la actividad.

Trabajo individual y grupal.

3.- Desde el punto de vista de la finalidad.

Reproductivo y aplicativo.

- Técnicas de Enseñanza - Aprendizaje.