LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

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EN EL CUADRO, ESCRIBE LAS PALABRAS NUEVAS QUE APRENDISTE.

*Lesa magestad *Fundirse *Fatídica *Tedio *Glauca *Embeleso *Leguas *Proezas *Viraje *Usureros *Ubiciudad *Bazofia *Miasmas *Hete *Camelos

ESCRIBE LO QUE TE PARECIÓ MÁS IMPORTANTE DE LA LECTURA, LO QUE HAYA LOGRADO CAPTAR TU ATENCIÓN. (Paráfrasis).

A mi consideración aquello que logró captar mi atención fue la manera en que se refiere al libro como a aquello que nos adentra a un mundo distinto del que ya conocemos, permitiéndonos desarrollar la capacidad de imaginar, además habla de la importancia de la familia en fomentar la lectura, porque si desde pequeños adentramos a los niños en el mundo de las letras de grandes no será difícil que les agrade leer o escribir, además el fomentar esto en ellos les acarrea un sinfín de beneficios pues tendrán un vocabulario y léxico más amplios, de esa manera su lenguaje será formal, dándoles la oportunidad de relacionarse con personas cultas, permitiéndoles ampliar sus horizontes.

Otro de los puntos que toca el autor son los medios de comunicación aquí hace énfasis en su función nociva, ya que moldean a los individuos en todos los aspectos, por ejemplo en los adolescentes inserta modas como el uso del whats App, música moderna etc, que poco a poco los aleja de actividades recreativas, ahora ya no les llama la atención ver un libro y mucho menos leerlo, es contradictorio esto pues en los tiempos de nuestros padres la lectura estaba prohibida en especial para las mujeres, y hoy en día tenemos la libertad de leer lo que deseemos, sin temer a un castigo o prejuicio pero no lo hacemos.

EXPLICA ¿PARA QUÉ TE PODRÁ SERVIR LA INFORMACIÓN QUE OBTUVISTE EN ESTE TEXTO?

Como futura docente me es de gran utilidad pues me abre un panorama amplio ya que se habla de la importancia de la lectura en los distintos ámbitos, en primer lugar la familia, en segundo la tecnología y por último en la escuela, siendo en esta última en la que me corresponde a mí poner mayor atención para tomar la iniciativa de acercar a los alumnos a la lectura, pero que no sea de manera tradicional, tomando en cuenta los derechos del lector que enuncia Pennac, pues creo que así los alumnos tendrán otra mirada hacia la lectura.

DESCRIBE CINCO ACTIVIDADES QUE COMO PROFESOR DE HISTORIA PODRÍAS PONER EN PRÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE TUS FUTUROS ALUMNOS.

1.- Presentarles distintas revistas de ámbito histórico para que ellos elijan la que llame su atención, la lean y después comenten porque eligieron esa revista.

2.- Cada alumno cree un libro en donde plasme una biografía de su propia vida.

3.- Dramatización de alguna historia, puede ser de un acontecimiento histórico o de un personaje.

4.- Consiste en una mesa redonda, elegiré un libro que atienda los intereses de los alumnos, reflexionarán lo leído para después comentarlo; esta actividad se realizará cada quince días (un día específico de la semana siempre) las preguntas estarán orientadas por mí para tener un mejor resultado.

5.- A partir de imágenes realicen un escrito en donde responda a varias preguntas planteadas por mí. También puede ser que realicen un guion a manera de conversación entre los personajes que se aprecien en la imagen.

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