Las drogas y su influencia en el fracaso escolar en Lima entre los años 2013 a 2015.

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En conclusión el punto de partido económico de Lima es el crecimiento económico, por eso hoy en día existe mucha pobreza y desigualdad.

El clima social escolar depende de la cohesión, la comunicación, la cooperación,

la autonomía y la organización del estilo de dirección docente. En general, el tipo de

profesor dialogante y cercano a los alumnos es el que más contribuye al logro de resultados

positivos y a la creación de un escenario de formación presidido por la cordialidad, no en

vano sin comunicación no hay educación. Razón por la que el autor propone cultivar la

participación a través de la interacción, el establecimiento consensuado de normas de

convivencia, la implicación de los alumnos en cuanto atañe a su educación y la asunción

creciente de responsabilidades que permitirá al alumnado avanzar por las sendas de la maduración y la autonomía.[3]

El problema de las adicciones han llamado mucho la atención en las familias, escuelas y en la sociedad. De acuerdo de Reporte Mundial de drogas, se estima que en el 2010 entre 153 a 300 millones de personas entre 15 y 64 consumieron drogas ilícitas. En el grupo de 18 a 34 años es donde se encuentran las prevalencias más altas de consumo y el principal crecimiento en el país ha sido la cocaína pero la marihuana sigue siendo la droga de mayor consumo y tiene que ver mucho con los problemas emocionales.[4]

La motivación para la realización de este tema surge desde la escuela y desde que comencé a trabajar. En la época del colegio, tenía a algunos conocidos que comenzaron a consumir drogas o sustancias similares a ellas, obviamente no rendía como debía rendir en la escuela. Otra experiencia es cuando entre a trabajar, era usual ver jóvenes consumiendo drogas, incluso siendo menores de edad, se podía observar niños de 13 años hasta los 19 aproximadamente hablando.

Desde el punto de vista social, este tema es muy importante ya que es un problema que consumo la sociedad tiempo atrás. Según su tipo, en determinadas dosis, las drogas ocasionan grandes problemas de salud, afectando el sistema nervioso, cardiaco y también el respiratorio. Por ello y por la influencia en el fracaso escolar que tiene, debemos evitar el consumo de drogas y de esta manera mejorar nuestra sociedad.

Para este estado de la cuestión hemos recorrido a diversos autores muy destacados. En primer lugar, Martha Cabello quien es una psicóloga graduada y escribió una tesis muy interesante. En segundo lugar, Juan Vergara, él es presidente del consejo de ministros y tiene un doctorado en investigación en ciencias sociales. En tercer lugar, Vicente Ulloa y Jeanette Briceño quienes ocupaban el cargo de ser profesores guías y escribieron una tesis titulada “Factores de riesgo concomitantes en la niñez de adolescentes con adicción a drogas”. Por último un trio de grandes autores: Liz Maximiliano, Angela Ortega y María Salas que en su tesis hablan sobre el consumismo de alcohol, que es considerada también una droga por tener efectos adictivos.

CAP I: CONCEPTOS:

1.1 Concepto de drogas:

Martha Cabello nos dice sobre las drogas que:

«Es toda sustancia que, introducida en el organismo vivo, puede modificar una o más de las funciones de éste", dependencia es el estado psíquico y a veces físico causado por la acción recíproca entre un organismo vivo y una droga, que se caracteriza por cambios en el comportamiento y por otras reacciones que comprenden siempre un impulso irreprimible a tomar la droga en forma continuada o periódica, a fin de experimentar sus efectos psíquicos y a veces para evitar el malestar producido por la privación. » (Cabello 2013:2)

La drogas al ser introducidas a nuestro organismo lo dañan y pueden causar daños permanentes incluso llevarnos hasta la muerte.

Juan Vergara nos dice respecto a las drogas:

«La droga es, en el sentido amplio del término, una sustancia química que tiene efectos biológicos conocidos en humanos o animales. Los alimentos son excluidos de esta definición a pesar de sus efectos fisiológicos conocidos en la mayoría de las especies animales. » (Vergara 2013:4)

Se han dado investigaciones realizada a los escolares y hay mucho consumo de bebidas alcohólicas niños de 11 y 13 años en América Latina y también entre los 12 y 13 años en EE.UU. Esto puede causar daños fisiológicos, por el cual en el Perú, se han adoptado medidas que permiten regular esta sustancia en los adolescentes. Esta problemática resulta preocupante para los profesionales de salud en especial el de enfermería. En otros estudios de dimensión nacional reportan prevalencias de vida mayores a las nuestras, así en Francia es 80% en Alemania 93% en Rusia 86%, etc.[5]

Colqui, Liz y otros autores nos dicen de las drogas:

« Las Drogas son esencialmente venenos. La cantidad que se consume determina su efecto. Una pequeña cantidad actúa como estimulante (te acelera). Una cantidad mayor, actúa como sedante (te entorpece). Una cantidad aún mayor puede envenenar y matar a la persona. Esto es cierto para cualquier droga. Sólo varía la cantidad requerida para producir el efecto. » (Colqui 2015:5)

En síntesis de la ficha anterior. La droga es un estimulante que te acelera te entorpece y funciona también como un sedante y una cantidad mayor causa la muerte.

2.2) Conceptos de fracaso escolar:

Martha Cabello nos dice del fracaso escolar que:

«Es el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano o prematuro, indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando (en el caso español el abandono escolar incluye a quienes fracasan en la Educación Secundaria Obligatoria y además, a quienes logran el título y no estudian FP,Bachillerato o cualquier otro tipo de enseñanza). » (Cabello 2013:4)

El fracaso escolar como vemos en la ficha es el académico mínimo de un alumno o estudiante. No se debe confundir con el fracaso escolar prematuro que también incluye a