Los niños en el ambito familiar

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India: se estudia el budismo y se extiende los países del lejano oriente.

China: se estudia la filosofía, la poesía y religión el estado civil iniciado hace as de 2000 años se ha mantenido.

Grecia: se estudia la gimnasia, las matemáticas y la música.

Judá: se estudia la natación y la lengua extranjera basándose en la biblia y el talmud. (La tora sigue siendo la base educativa).

- Tradiciones básicas del mundo accidental: se basaban en las religiones y la filosofía (Sócrates, Aristóteles y Platón).

Enseñaban a los jóvenes asumir posiciones de liderazgo, arte, cultura y tradiciones religiosas con el estudio de:

- La lengua latina.

- Literatura clásica.

- Ingeniera.

- Derecho.

- Administración.

- Organización de gobierno.

Surgen las escuelas cuando la sociedad considera que los conocimientos son importantes y que nos e pueden transmitir espontáneamente.

“EDUCACION DE LA CULTURA INCA”

Educación espontanea.

Cuando la sociedad considera la importancia de las escuelas se determinan dos tipos de clases sociales educativas. Las clases bajas y las clases altas.

Las clases bajas: padres educadores a la gente común, a los varones le enseñaban a cultivar, cazar, hacer cerámica y tejer, en las mujeres era cocinar, limpiar y cuidar los animales.

Las clases altas: sola la familia real y noble concurrían a las escuelas.

EDUCACION EN LA EDAD MEDIA.

Durante la edad media los monasterios se convirtieron en instituciones bancarias. Educación monacal: gramática, retórica y dialéctica. Se les enseñaban con el fin de aconsejar reyes y emperadores.

Los niños a los:

7 años eran servidores feudales.

14 años escuderos de guerra.

20 armaban caballeros.

A mediados del siglo XVIII los magistrados exigieron escuelas primarias subsidiadas, se empieza la educación del cálculo (contadores) y la geografía (navegantes). De la educación antigua se pasa a la educación técnica.

Blibiografia: articulo de irma ccaltuana escalante.