ESTILOS DE LIDERAZGO El hombre es un ser vivo con características y pensamiento. Desde un punto filosófico es un ser racional, un ser sociable, que está compuesto de cuerpo y alma.

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-Una reorientación de liderazgo desde los esquemas cognitivos de los directores y directoras

-Desarrollar prácticas docentes motivadoras, flexibles de trabajo colegiado por grados, investigación-acción, difusión, actualización, retroalimentación, proyección...

-Transparentar la rendición de cuentas para generar climas de confianza favorables y con mayor participación social responsable, ético y moral que trascienda en la comunidad educativa y social.

-Favorecer toma de decisiones colectivas en favor de los objetivos y progreso de las metas en el centro de trabajo mediante acciones, estrategias y compromiso de los actores educativos.

-Evaluar riesgos, obstáculos, propuestas, soluciones, errores, dificultades y aciertos para realizar los ajustes necesarios en beneficio de la comunidad educativa así como la mejora paulatina.

Por lo que concluyo que un líder no destaca sólo por un tipo de liderazgo, el gran líder es aquel que tiene muchos elementos de flexibilizar ese liderazgo en función de las necesidades de su grupo, eso es un elemento de muchos que da una esencia de liderazgo factible y que debe haber en el Sistema Educativo Nacional. (Cómo lo demostró con acciones la Maestra Luisa).

De ahí la importancia de aumentar en la medida de lo posible el repertorio sobre elementos de liderazgo para su ejecución y no aislamiento de lo aprendido.

Sin duda, es un reto apasionante, ambicioso y motivador para llevarlo a la práctica, el camino no es fácil, pero "Quien volviendo a hacer el camino viejo aprende el nuevo, puede considerarse un maestro" (Confucio) una frase que implica reflexión, análisis, autoevaluación...

¿Te consideras un maestro en el camino?

Espero sus aportaciones colegas y que tengan un buen día.