.En la escuela primaria rural federal Guadalupe Victoria, ubicada en la comunidad del Ejido Mochis perteneciente al municipio de Ahome.

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Es necesario precisar ¿qué significa leer? Para ubicarnos mejor en la labor docente que se realiza. Paulo Freire, (2005; 64) afirma que: “Leer es encontrar en un texto un sentido y un significado que permita al lector la comprensión de este y al mismo tiempo la posibilidad de construir juicios o valoraciones no necesariamente del autor”.

La lectura en su gran mayoría se ha abordado de una forma que no permite el desarrollo de muchas habilidades de comprensión, propiciando con esto el rechazo por parte de los alumnos para la práctica de esta es por eso que se pretende fomentar leer para comprender.

Es siempre relevante para que la lectura rinda sus mejores frutos que la misma se realice en ambientes relajados y tranquilos, que inviten a la concentración, que permitan que la persona se olvide de aquello que lo rodea y se sumerja en la historia que lee. (GARRIDO: 2004; 35).

RESUMEN

La importancia de realizar este trabajo es el explicar el trabajo realizado sobre el proyecto el cual está basado en introducción desarrollo, conclusión y bibliografía donde se desarrollara la ponencia en base a resultados obtenidos.

Donde se abordara todo lo relacionado con dicha investigación de cómo se encontró la problemática, que métodos se utilizaron así como los teóricos que las sustentan y las siete estrategias que se aplicaran para su desarrollo que mediante ellas se espera lograr resultados favorables para cumplir con el objetivo que es desarrollar la comprensión lectora en los alumnos de segundo grado de educación primaria, también se dará a conocer cuáles han sido as dificultades o los logros y cambios que se han obtenido hasta hoy mediante la aplicación.

CONCLUSIÓN

Para la realización y desarrollo de las situaciones llevadas a cabo a través de investigaciones, diarios de campo, notas, observaciones se obtuvieron resultados los cuales fueron llevados a la práctica a través de la elaboración de estrategias implementas y desarrollas de acuerdo a las necesidades y circunstancias del grupo para así generarlas para el fomento de la lectura, en lo que se lleva trabajado y aplicando se han registrado favorables resultados hasta el momento se ha aplicado dos estrategias con un resultado favorable y motivador para los niños con la finalidad de lograr la comprensión lectora y se espera no tener alguna limitante para poder lograr el objetivo planteado a excepción de algunos cambios realizados para el mejoramiento de dicha estrategia.

Como ya se menciono hubo necesidad de quitar y de agregar nuevas actividades a la estrategia esto debido a muchas cuestiones tales como; que al iniciar la actividad nos dimos cuenta de que los alumnos ya tenían conocimiento previos muy marcados sobre el tema y que por ello sería necesario reforzar con algunas cosas más y también en su caso quitar alguna porque era muy similar a otra ya dentro de la secuencia.

Los alumnos se mostraron con gran actitud al querer participar en cada actividad realizada, quedando así en por lo que se puede decir que los resultados fueron muy satisfactorios.

BIBLIOGRAFÍA

GÓMEZ, Palacio Margarita (1995). “Estrategias de lectura”. México D.F. ed. SEP. pág. 311.

GÓMEZ, Palacio Margarita (2000) “Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita”. Ed. SEP. México. D.F. pág. 35.

PIAGET, Jean. (1999) “Psicología y educación”. Ed. Paidos. España, pág. 145.

FREIRE, Paulo (2005), “Viaje alrededor de la lectura”. México D.F Editorial oceánica. Pág. 64.

SOLÉ, Isabel. (2001) “Estrategias de lectura”. España. Ed. GRAO de IRIF pág. 176.

GARRIDO 2004’35

KURT LEWIN (1988: 12)

[pic 1] LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOAORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

UNIDAD LOS MOCHIS

CLAVE: 25DUP0004P

COLOQUIO INTERNO DE LEP Y LEP PLAN 2007

PONENCIA

DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

AUTOR

Dolores Guadalupe Armenta Sánchez

Zaira Yamil Maro Carrillo

Bebita_lprl@hotmail.com

zairamaro@hotmail.com

LOS MOCHIS, SINALOA; OCTUBRE DE 2015.

RESUMEN

La importancia de realizar este trabajo es el explicar el trabajo realizado sobre el proyecto el cual está basado en introducción desarrollo, conclusión y bibliografía donde se desarrollara la ponencia en base a resultados obtenidos.

Donde se abordara todo lo relacionado con dicha investigación de cómo se encontró la problemática, que métodos se utilizaron así como los teóricos que las sustentan y las siete estrategias que se aplicaran para su desarrollo que mediante ellas se espera lograr resultados favorables para cumplir con el objetivo que es desarrollar la comprensión lectora en los alumnos de segundo grado de educación primaria, también se dará a conocer cuáles han sido as dificultades o los logros y cambios que se han obtenido hasta hoy mediante la aplicación.