HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

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Este método es la base de todas las ciencias.

Después de tener una teoría o hipótesis de lo observado es llevado a la experimentación, “este método consiste en la comparación del hecho observado con otro hecho”( Fraisse 1970), partiendo de una observación sistemática, se estudia el comportamiento del objeto a partir de manipulación de los objetos para poner a prueba los modelos teóricos que se haya elaborado en una observación ocasional, Sabino ( 1996).

PSICOLOGÍA MODERNA Y ENFOQUES EXPERIMENTALES

A partir de la ciencia moderna, surge la psicología moderna con el primer enfoque, el estructuralismo o experimentalismo con la fundación del primer laboratorio experimental en la ciudad de Leipizg, Alemania y el inicio de la psicología científica, en 1879 por Wihelm Wundt.

Wundt, estudiaba la percepción, sensación, tiempos de reacción, imaginación y atención ( la mente y el comportamiento)

Wundt define dos punto de vista para la experimentación , el sujeto que la vive ye l objeto el contenido de la experiencia , define dos tipos de experiencia la mediata y la inmediata , la medita consiste en la existencia de un medio entre el sujeto y el objeto, como los proceso mentales que son mediados por un instrumento, y los inmediatos , donde los procesos no están mediados por algo para que se dé la experiencia como los procesos consientes que se encargan de interpretar el estímulo, dando lugar a la primera como ciencia natural y la segunda como psicología, para Wundt en la psicología se podía usar dos formas del método científico para el estudio de su objeto: la observación y el experimento, donde los fenómenos psíquicos no son estados si no procesos.

Y cuando se trata los estados psíquicos y no los procesos, tiene persistencia y constancia con independencia del observador son estas las realidades la producción del espíritu de acuerdo a su origen histórico, ideas, lenguaje, costumbres

El método utilizado por Wundt era la introspección enfocado a la conciencia

Estructuralismo

Después las ideas de Wundt tomadas por su alumno Titchener ( 1867 – 1927), fue difundida con el nombre de estructuralismo, como una de las escuelas psicológicas de la época, teniendo como objeto la conciencia y los fenómenos mentales, para Tichener (1892), la mente es el conjunto de las experiencias de las personas, estructurándola por elementos que como ponen la mente: las sensaciones - Percepciones, imágenes - ideas y sentimientos- afectos, teniendo como atributos; la calidad: virtud que se le da a la sensación, intensidad; fuerza o grado, Duración: tiempo y claridad, vivacidad: importancia una de otras. Su método era la introspección, consistiendo en un auto análisis y perspectiva de interna del sujeto.

Funcionalismo:

Después del estructuralismo , William James en ( 1896), se enfoca en estudiar la mente desde un punto darwinista y partiendo de Dewey, estudiando igualmente la conciencia pero enfocándose en su funcionalidad adaptativa al medio ambiente, “Funcionalismo” , su método debía referirse a varios niveles de análisis, entre ellos la introspección y experimental,

Por esta línea de la conciencia, la estudio dilthey que separo la psicología en ciencia de natural y ciencia del espíritu, esta último se enfocó sus estudios, abordándolo como las leyes de la conciencia , comprendiéndolo en los procesos motivacionales, cognitivos de personalidad,

Conexionismo

Thorndike, se estudió el proceso de aprendizaje, por medio del ensayo – error, introduciendo el esquema de estímulo – respuesta, proponiendo a partir de allí, su primera teoría de aprendizaje consistiendo en: la ley de efecto, ejercicio y disposición.

Conductismo

Con esta misma línea científica y experimental, aunque en desacuerdo con la conciencia y el método de introspección, Jhon Broadus Watson en 1913, expone un punto de vista diferente, el conductismo. Watson parte de la observación de que los animales y humanos se adaptan al medio, de acuerdo a los factores hereditarios, ambientales, de aprendizaje o hábitos adquiridos y las repuestas que generan ante diferentes estímulos. Watson en 1913, dice que el conductismo es una rama experimentar únicamente objetiva de la ciencia natural, teniendo como meta teórica, la predicción y el control de la conducta. Su método era la observación con y sin control experimental.

Gelstalt

En 1912 en Alemania, se comienza a estudiar un fenómeno denominado “Fenómeno Phi”, con los teóricos Max Wertheimer, Kurt Koffa y Wolfgang Köhler, consistiendo en situar dos bombillas en una habitación oscura, una en la izquierda y la otra en la derecha; primero se encendía la bombilla del lado izquierdo por un momento y luego se apagaba; después se encendía la del lado derecho, por un instante y se volvía apagar. Como resultado, el observador percibía dos luces que se encendían sucesivamente, pero luego, la diferencia temporal entre las dos luces se hacía más corta, donde el sujeto creía ver una sola luz que se desplazaba de un lado a otro. Con esto, los anteriores psicólogos, afirman que la percepción humana no es la suma de las sensaciones, sino que pasa por un proceso de reestructuración para la configuración de un todo o en una forma (Gelstalt). El todo es más que la suma de sus partes.

La mente configura las sensaciones o estímulos que llegan, a través de ciertas leyes o principios, los cuales son:

- Ley de organización o de la estructura de la percepción: Es el principio fundamental que le da vida a esta corriente, como la organización estructurada de las sensaciones percibiéndola como una totalidad, entre ellas están: ley de proximidad, similitud, simetría, cerramiento y continuidad.

- Ley de la pregnancia o de la buena forma: Mejor percepción de figuras que tienen una buena forma, con alto grado de simplicidad, simetría y estabilidad.

- Principio de Isomorfismo: Relación entre la experiencia y los procesos fisiológicos.

Psicoanálisis

Otro abordaje científico de la psicología, fue el propuesto por Freud , “el psicoanálisis” , dando una visión de psicología como ciencia natural desde un punto de vista neurofisiológico, teniendo como objeto los procesos inconsciente, con el método