PEC INTRODUCCIÓN A LOS TRATAMIENTOS PSICODINÁMICOS, EXPERIENCIALES, SISTEMICOS, CONSTRUCTIVISTAS E INTEGRADORES

...

A4c. He descartado la opción Y) Uno porque la intervención no se limita a mostrar atención y comprensión sino que va más allá, remarcando un hecho objetivo y exponiendo al paciente a sus propias discrepancias para que pueda así afrontarlas, muestra de una empatía superior a la que se desprendería de un nivel uno.

A4d. He descartado la opción W) Dos porque este nivel de empatía suele relacionarse con intervenciones en forma de paráfrasis que recogen el contenido cognitivo del mensaje. No obstante, el mensaje del terapeuta no recoge o reformula únicamente el contenido cognitivo del paciente sino que lo analiza e interpreta, señalando que es incongruente y dirigiendo parcialmente al paciente hacia una reflexión; intervención propia de niveles más elevados de empatía.

A5. Durante la etapa final de un proceso terapéutico, la intervención más adecuada sería

W) Dos Y) Tres Z) Ninguna de ellas

A5a. La opción correcta es Z) Ninguna de ellas

A5b. He elegido esta opción como correcta porque el objetivo que debe perseguirse en la etapa final de un proceso terapéutico es consolidar los logros obtenidos en etapas anteriores, para lo cual se recomienda sintetizar aquello que se ha comprendido durante el proceso y realizar prescripciones o recomendaciones de cara a posteriori. No obstante, ninguna de las opciones presentadas se ajusta a esta descripción o cumple con sus condiciones necesarias.

A5c. He descartado la opción W) Dos porque su objetivo final es la identificación de un problema, propia de las etapas anteriores, en particular de la segunda. Esta intervención consiste en una interpretación de las palabras del paciente que persigue elaborar una hipótesis sobre las dificultades que requieren su intervención y poder, a continuación, proponer una solución y ejecutarla. La tercera etapa se encargaría de reforzar los resultados obtenidos tras dicha ejecución, por lo cual esta opción queda descartada.

A5d. He descartado la opción Y) Tres porque el terapeuta, tras identificar un problema, trata de hacer al paciente consciente del mismo para así poder abordarlo y darle solución. Este tipo de situación es propia de la fase 2 donde la relación interpersonal terapeuta-paciente está correctamente consolidada y se considera a este último capacitado para aceptar y enfrentar sus propias incoherencias. Por otra parte, esta intervención debe estar abierta a un diálogo posterior de reflexión que no sería posible de estar acercándose el final del proceso.

EJERCICIO B:

SUPUESTO

Paciente:

Ya bueno, … pues mira, a mi por si acaso, que me quiten lo “bailao”. Que ya me he roto los cuernos lo suficiente estudiando y siendo un buen chico y, ¿para qué?, ¿eh?. Primero el paro, luego me explotan y ¿ahora tengo que sentar la cabeza para que todos se sientan tranquilos y puedan seguir diciéndose que la mierda de mundo esta tiene sentido? ¡Que no, joder!, que en cuanto te descuidas la suma de lo que puedes disfrutar es menor que la suma de las desdichas que te caen encima. Si es que para ver eso no tienes más que abrir los ojos, ¡está claro como el agua! …

Terapeuta:

Intervención nº 1: ¿Todos?, ¿quiénes son todos?

Intervención nº2: Ya, … la vida para ti no tiene sentido a menos que los placeres superen al sufrimiento…

Intervención nº3: … yo sigo teniendo la impresión de que tras toda esta indignación tuya hay algo de lo que no quieres hablar…

PREGUNTAS:

B1. En ese contexto interactivo, la intervención nº1 es

W) Sondeo Y) Clarificación Z) Información

B1a. La opción correcta es W) Sondeo

B1b. He elegido esta opción como correcta porque el terapeuta realiza una pregunta abierta sobre una referencia concreta del paciente “(…) para que todos se sientan” con el objetivo de explicitar el problema e identificarlo. De esta forma, al concederle un puesto central en la conversación, podrá obtener mayor información acerca de las emociones u actitudes al respecto. Es decir, el terapeuta dirige la conversación abiertamente hacia aquello que podría ser el problema real subyacente que hasta ese momento había permanecido implícito.

B1c. He descartado la opción Z) Información porque en este tipo de intervención es el terapeuta el que transmite cierta información al paciente con algún objetivo particular. No obstante, en la intervención 1 el terapeuta demanda o trata de obtener información del paciente, para lo cual dirige una pregunta explícita sobre una parte concreta de su mensaje a la cual hace referencia.

B1d. He descartado la opción Y) Clarificación porque, a pesar de tratarse de una pregunta sobre el contenido del mensaje, el terapeuta no busca una aclaración del mismo sino que la dirige hacia una referencia concreta que ha hecho el paciente para que este haga explícita dicha información, descartando por completo que pueda tratarse de una falta de comprensión del mensaje. Se desprende de esta intervención que el terapeuta ha identificado un indicio del problema y trata de orientar al paciente en esa dirección.

B2. En ese contexto interactivo, la intervención nº2 es

W) Interpretación Y) Paráfrasis Z) Resumen

B2a. La opción correcta es Z) Resumen

B2b. He elegido esta opción como correcta porque el enunciado emitido por el terapeuta es en esencia una síntesis que refleja el extenso contenido emitido por el paciente en una idea común a todos sus enunciados que da forma al conjunto. Esta intervención no solo actúa como feedback de la comprensión del mensaje sino que impide que el paciente continúe divagando sobre el mismo tema.

B2c. He descartado la opción W) Interpretación porque en la intervención del terapeuta no se observa ninguna forma distinta de concebir el problema expresado por el paciente sino, por el contrario, reformula y sintetiza en una sola frase el contenido del mensaje anterior. El terapeuta no ofrece otra perspectiva u explicación, por lo que esta opción queda descartada.

B2d. He descartado la opción Y) Paráfrasis porque, si bien es cierto