PSICOLOGIA GENERAL MEMORIA

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La distorsión de los recuerdos se demostró en un experimento clásico. Los investigadores presentaron a los sujetos dibujos ambiguos, se dio a las participantes etiquetas verbales que les indicaban lo que representaba cada figura, pero se dieron diferentes etiquetas a dos grupos distintos. Como se había predicho la teoría de la reconstrucción, los dibujos se distorsionaron para ajustarse a las etiquetas que se habían dado a la figura ambigua.

Durante varios experimentos ha quedado claro que las distorsiones de memoria hipotetizadas por Bartlett no se producen gradualmente a lo largo del tiempo, si no que se producen durante el propio proceso de recuperación.

- ESTRATEGIAS BASICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES

- TECNICA DE LA PALABRA CLAVE

Suponga que está tomando clase de idiomas que no es el suyo y necesita aprender largas listas de palabras del vocabulario. Una forma de facilitar este proceso consiste en el empleo de la técnica de la palabra común en español que tenga un sondo parecido y a esta última se le denomina palabra clave.

- EL METODO DE LOS LOCI

Si alguna vez ha tenido que hablar en su clase conocerá bien la dificultad que implica recordar todos los asuntos que desea exponer. Una técnica que funciona con mucha eficacia fue desarrollada por los griegos de la antigüedad, cuando los oradores trataban de memorizar discursos largos utilizaban este método que significa lugares para poder recordar lo que querían decir, con el empleo de esta técnica se supone que cada una de las partes del discurso reside en una ubicación especifica dentro de una construcción.

- EL OLVIDO Y LAS ANOMALIAS EN LA MEMORIA

Literalmente no eres capaz de recordar nada, es decir nada que hubiera ocurrido desde la perdida de los lóbulos temporales y el hipocampo de su cerebro como consecuencia de una cirugía experimental que tenia por fin reducir ataques epilépticos. Hasta ese momento su memoria había sido bastante normal. Pero a partir de la operación era incapaz de recordar cualquier cosa mas allá de unos cuantos minutos, después de los cuales el recuerdo parecía desaparecer para siempre. No podía recordar su dirección o el nombre de la persona con la que estaba hablando, podía leer la misma revista una y otra vez.

Las dificultades a las que se enfrenta una persona que carece de memoria normal son innumerables, como la ejemplifica el caso que se comenta en el párrafo anterior. Todos o que hayamos experimentado aunque sea un rutinario de olvido como puede ser no recordar el nombre de un conocido.

El problema del olvido excesivo es común, por lo cual es fácil simpatizar. Si bien los seres humanos con frecuencia se lamentan sus malas memorias, una gran cantidad de olvido puede ser adaptativa.

- OLVIDO MOTIVADO

Hace muchos años sigmund Freud sugirió que olvidamos información debido a que nos supone un tipo de amenaza. Tendremos mucho más que decir sobre el olvido motivado. Freud pensaba que lamente consciente a menudo hace frente a la información desagradable o peligrosa empujándola hacia el inconsciente, mediante acto de represión. Esta teoría del olvido no se ha puesto demasiado a prueba en el laboratorio, si bien ha tenido apoyo a partir de varios estudios de caso.

- IMPOSIBILIDAD DE REPASAR

En otras ocasiones un recuerdo se borra porque no tenemos la oportunidad de repetir lo que queremos recordar. Si busca un número de teléfono y se le impide realizarlo mentalmente, puede que no sea capaz de recordarlo lo bastante bien como para hacer una llamada y casi seguro que lo olvida inmediatamente después. Esto es aplicable solo a la memoria a corto plazo. Una vez que lago ha sido almacenado en la memoria a largo plazo, no tenemos porque seguir repasándolo

- TRASTORNOS DE LA MEMORIA SEGÚN LAS ETAPAS DE DESARROLLO

- AMNESIA RETROGRADA

Es un trastorno de la memoria caracterizada por la incapacidad de recuperar recuerdos antiguos almacenados largo plazo, generalmente referidos a un periodo de tiempo concreto que se extiende hacia atrás desde el inicio del trastorno.

La amnesia retrograda puede estar provocada por ataques epilépticos, lesiones cerebrales de distintos tipos, golpes en la cabeza o por acontecimiento muy estresantes, cuando esta es consecuencia de ataques epilépticos o estrés generalmente se presenta sola.

- AMNESIA ANTEROGRADA

Trastorno de la memoria caracterizado por la incapacidad de almacenar y/o recuperar información nueva de la memoria a largo plazo.

- SINDROME DE KORSAKOFF

Trastorno neuropsiquiatrico causado por un aviso prolongado y excesivo de alcohol, emparejando con una deficiencia en la vitamina llamada tiamina. Los individuos afectados sufren los dos tipos de amnesia antes mencionados e intentan llenar los huecos de su memoria con detalles incorrectos, pueden utilizar el lenguaje normalmente pero tiene problemas para mantener una conversación porque no pueden pensar en lo que van a decir.

- PATOLOGÍAS

- DEMENCIA VASCULAR

Es más frecuente en personad de edad avanzada y que presentan Alzheimer, aunque a veces es difícil diferenciarlas.

- DEMECIA POR ALZHEIMER

Es la causa más frecuente de demencia y constituye 55-65% de todos los casos. Una peculiaridad de los sistemas de codificación diagnostica es que esta entidad única requiere al menos dos códigos diagnósticos y en ocasiones muchos más.

CONCLUSIÓN

En el tema antes mencionado fue de mucha ayuda ya que gracias a este se puede ver y dejar en claro que es la memoria y cuantos tipos de ella podemos encontrar, ya que cada una de ellas se caracteriza de diferente forma y actúan de diferente forma.

También se pudo observar que la memoria tiene diferentes fases y por ende tiene un proceso el cual nos ayuda a entender de qué forma es que nuestra memoria trabaja dándonos punto por punto.

De igual manera conocer algunas estrategias que pueden ayudar a tener un mejor aprendizaje y un mejor desarrollo en nuestra vida diaria ya que si estas se ponen en práctica nos darían un buen entendimiento en nuestra vida.

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