PSICOPATOLOGÍA Y CONTEXTOS

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Nivel motor: la persona tiende a realizar acciones no habituales como llorar, comer compulsivamente, fumar más de lo normal, aparecen tics nerviosos, etc. En definitiva, la persona siente deseos de huir para evitar la situación de estrés.

Enumerar las normas legales que autorizan la intervención del profesional de la psicología en el campo de la salud

Ley 1616 de 2013 – Ley de Salud Mental

El objeto de esta Ley es garantizar el ejercicio pleno del Derecho a la Salud Mental a la población colombiana, priorizando a los niños, las niñas y adolescentes, mediante la promoción de la salud y la prevención del trastorno mental, la Atención Integral e Integrada en Salud Mental en el ámbito del Sistema General de Seguridad Social en Salud, de conformidad con lo preceptuado en el artículo 49 de la Constitución y con fundamento en el enfoque promocional de Calidad de vida y la estrategia y principios de la Atención Primaria en Salud. De igual forma se establecen los criterios de política para la reformulación, implementación y evaluación de la Política Pública Nacional de Salud Mental, con base en los enfoques de derechos, territorial y poblacional por etapa del ciclo vital.

Los requerimientos de los usuarios al profesional de la psicología respecto de la salud mental (motivos de consulta psicológica)

Los principales motivos que llevan a recibir atención psicológica las personas que tiene estrés son por que presenta la gran mayoría de los siguientes síntomas:

• Depresión

• baja autoestima

• Insatisfacción vital

• Falta de confianza en sí mismo

• Reacciones incontrolables

• Cambios de humor drásticos

• Dificultades relacionales / sexuales

• Conductas adictivas (drogas, comida, tecnología, sexo, deporte etc.)

• Patrones repetitivos en la manera de pensar, sentir o actuar que son dañinos

MODELOS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN

Modelo psicométrico correlacional o de atributo

Técnicas Empleadas.

La metodología empleada por el modelo de los atributos es la correlacional. El interés se centra en estudiar las diferencias individuales y en ubicar a un determinado sujeto en relación al grupo normativo en un rasgo que puede cuantificarse.

Una de las características tecnológicas de este modelo es la aportación de abundante material estandarizado destinado a la evaluación de constructos, tanto de personalidad como cognitivos o motivacionales. Entre las técnicas, han gozado de máxima difusión en el área de la personalidad: el Cuestionario Factorial de Personalidad "16 PF" (Cattell, 1972); el Inventario de Personalidad de Eysenck "EPI" (Eysenck y Eysenck, 1994) y; el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota "MMPI" (Hathaway y McKinley, 1942). En el área cognitiva, cabe destacar las Escalas Weschler "WAIS, WISC, WPSSI" (Weschler, 1974); el Test de Habilidades Mentales Primarias "PMA" (Thurstone, 1976); el Test de Aptitudes Diferenciales "DAT" (Bennett, Seashore, Wesman, 1976), o el Test de Matrices Progresivas de Raven (Raven, 1955), entre otros.

Modelo médico - psiquiátrico

Técnica empleada: Los métodos y las técnicas de evaluación utilizadas son múltiples, observaciones, pruebas psicométricas, técnicas proyectivas y pruebas subjetivas, en base a cuyos datos se realiza el diagnóstico diferencial.

Modelo psicoanalítico :

Técnica empleada : Las técnicas utilizadas son la entrevista libre, la asociación libre, el análisis de los sueños, de los "lapsus linguae", de los olvidos; en resumen, todo aquello que facilite la introducción en la vida mental inconsciente del sujeto. Freud inicialmente utilizó la hipnosis, para sustituirla por el análisis de la transferencia, un proceso a través del cual se actualizan en la relación analítica los deseos inconscientes que en el sujeto suscita el evaluador o terapeuta, y que son una repetición de sus primeras relaciones de objeto.

Las técnicas proyectivas son un desarrollo posterior a Freud. Existen varios tipos de técnicas que han sido clasificadas en función de la actividad que conllevan: Estructurales o Perceptivas (Rorschach); Temáticas en las que se elaboran historias (T.A.T. o T.R.O.); Expresivas ya que se solicita al sujeto dibujar una o varias figuras (DFH, http, Test de la Familia), y Asociativas debido a que el sujeto presenta sus asociaciones frente a palabras, frases o cuentos (Frases incompletas

Modelo fenomenológico

Técnicas empleadas: La técnica utilizada por Rogers es la inferencial, intuitiva, mediante la cual, a partir de las verbalizaciones que realiza el sujeto, se intenta captar su mundo interno. Las técnicas más características con las que se basan en la observación y la auto observación. Otra técnica es la entrevista libre, siendo el sujeto el que decide qué, cuándo y cómo hablar. El evaluador - terapeuta se limitará a escuchar y potenciar un proceso de introspección. Otro grupo de técnicas empleadas preferentemente por este enfoque son las subjetivas. Las técnicas como la Técnica de clasificación Q de Stephenson (Stephenson, 1953), el Diferencial Semántico, el Test de los Constructos Personales, y las listas de adjetivos han sido utilizadas ampliamente.

Modelo sistémico

Técnicas empleadas: de exploración y en el sistema ( rastreo , acomodación, mimetismo ,validación) reformulación técnicas paradójicas (interacción paradójica , restricción posicionamiento, utilización ) prescripción de tareas, ilusión de alternativas, uso de analogías, cuestionamiento circular, y preguntas tríadicas .

Identificar los indicadores a través de los cuales se puede verificar el cambio social.

Los indicadores son poderosas herramientas de gestión que permiten mantener una mirada permanentemente actualizada de la situación, tomar decisiones y verificar si éstas fueron o no acertadas. Un indicador ideal seleccionado