Tarea 7 de psicologia general I

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f) Solución de problemas como proceso de búsqueda

Este punto de vista se relaciona estrechamente con el modelo que explica el aprendizaje por ensayo y error. Utilizando como símil los procesos seguidos por las computadoras, se presupone que los problemas pueden ser solucionados cuando una persona se plantea series de dos o más posibilidades de las que debe escoger una por cada paso de la serie. Por ejemplo, es el caso de un estudiante que trata de trazar en un ejercicio la salida de un laberinto. A cada paso, es decir, en cada corredor del laberinto, el estudiante debe decidir si camina hacia adelante o hacia atrás; en cada esquina debe optar por dar vuelta a la izquierda o a la derecha, etcétera. Los modelos binarios empleados por las computadoras funcionan de manera análoga y es evidente que, en la actualidad, para todos nosotros, éste es un método eficaz para llegar a las respuestas en los problemas

g) Solución de problemas mediante la recuperación de la información

Este método, más que del pensamiento, es la estrategia de la memoria para resolver problemas, en los que existan presiones que no permiten ensayo y error o replanteos del esquema perceptual del momento. Imagina que te encuentras manejando un automóvil a 90 kilómetros por hora en la carretera, cuando de pronto se abre el cofre del mismo. Seguramente en ese momento te resultará difícil analizar la situación para hacer una adecuada toma de decisiones. Lo más probable es que recuerdes el consejo de revisar si no vienen vehículos detrás del tuyo, poner luces de emergencia, disminuir gradualmente la velocidad para salir al acotamiento de la carretera y hacer todo esto agachándote para alcanzar a ver parte de lo que tienes enfrente de tu auto a través del pequeño espacio que queda entre el cofre abierto y el resto de la carrocería del coche. En una situación como ésta es más probable que resuelvas el problema recordando los consejos anteriores que inventando, en ese momento, soluciones alternativas.

h) Solución de problemas mediante algoritmos

Los algoritmos son métodos que permiten ensayar sistemáticamente todas las posibles respuestas hasta encontrar la adecuada. Este método es una derivación del método de búsqueda, un tanto más ordenado, complejo y sistemático. En la actualidad es el empleado por las computadoras.

- Solución de problemas mediante métodos heurísticos

Los métodos heurísticos son los que se basan en reglas muy prácticas que si bien no nos llevan a la solución del problema en forma inmediata, nos permiten abordarlos de una manera diferente y acercarnos mucho a su solución. La creación de submetas es uno de estos métodos; consiste en descomponer el problema en otros más, a los cuales, en forma separada, sí somos capaces de darles solución. Imagina que requieres juntar una cantidad de dinero elevada para poder hacer frente a los gastos de tu graduación; si te planteas conseguir una fuerte suma, quizá te parezca imposible, pero si descompones el problema en otros menores, tales como reunir cantidades más pequeñas cada semana, algunas mediante el ahorro, otras con la venta de gelatinas (por ejemplo), otras mediante pequeñas donaciones que solicitarás a tu tía favorita semanalmente, y unas más mediante la organización de rifas y sorteos, es casi seguro que sí logres la cantidad necesaria para una graduación inolvidable. El análisis medios-fines es otro de los métodos; se trata de diferenciar entre el fin que perseguimos y los medios que nos permitirán llegar a él.

Posteriormente, analizamos los medios y decidimos cuál de ellos es el que nos acerca más hacia el fin y lo seguimos hasta que se agote, eligiendo una vez más en ese momento cuál de los nuevos o antiguos medios con que contamos ahora nos permite acercarnos más, y así sucesivamente hasta lograr nuestro propósito.

j) Defina Psicolinguística y explique su campo de estudio

Es una rama de la psicología interesada en cómo la especie humana adquiere y utiliza el lenguaje. Para ello estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del mismo, uso, comprensión, producción del lenguaje y sus funciones cognitivas y comunicativas.

La psicolingüística nace de los estudios del lingüista francés Gustave Guillaume (1883-1960), motivo por el cual también se la conoció a principios del siglo XX comoguillaumismo. Guillaume llamó a su teoría: Psicosistema y en ella vinculó los elementos lingúísticos con los psicológicos.

k) Gramática, semántica y sintaxis

La semántica describe la manera en que se asigna el significado a los morfemas que utilizamos, mientras que la sintaxis es un conjunto de reglas que rigen la manera de combinar palabras para formar oraciones gramaticales. La semántica nos permite identificar, por ejemplo, que la palabra cerca es capaz de evocar en nosotros dos significados, uno relativo a la proximidad de un objeto, mientras que el segundo nos remite a un objeto que sirve para delimitar ciertos territorios. De esta forma podemos decir, en el primer caso, “tengo el libro cerca de mi cuaderno”, mientras que en el segundo decimos “la cerca que rodea esa casa es de color azul cobalto”. Incluso podemos llegar a utilizar la misma palabra con dos significados diferentes en la misma oración: “la manguera se quedó cerca de la cerca que rodea la casa del vecino”. Esta última frase es correcta desde el punto de vista semántico, porque posee un signifi cado apegado a la realidad que queremos describir; sin embargo, la sintaxis nos diría que es preferible estructurar la frase en esta forma: “la manguera quedó al lado de la cerca que rodea la casa del vecino”, ya que de lo contrario nos la marcaría como un disparate. Debido a las reglas establecidas en la sintaxis, sabemos que es correcto decir ex policía y no lo es policía ex, ya que los prefijos siempre van antes de la palabra que modifican y no pueden ir después. En síntesis, la semántica se refiere al significado del lenguaje, mientras que la sintaxis nos habla de su ordenamiento

l) Desarrollo del lenguaje

Desde muy pequeños los bebés balbucean emitiendo variados sonidos, muchos de los cuales ni siquiera pertenecen a los empleados en el lenguaje que utilizan los padres. Quizás algunos fonemas de lenguajes tan distantes como el chino o el árabe puedan llegar a ser pronunciados por un bebé mexicano de tres meses de edad, como una de las formas de ir adquiriendo