Tema 4. Aproximaciones pragmáticas

...

B- No fumo.

- En este último caso de produce una implicatura convencional. A debe inferir que B al no ser fumador no tiene un mechero a lo que esto no sea lógicamente necesario.

Inferencias e implicaturas

Una inferencia es un proceso interpretativo efectuado por el interlocutor para deducir el significado implícito de un enunciado, teniendo en cuenta los datos que posee el contexto. Mediante la inferencia, el destinatario pone en relación lo que se dice explícitamente y lo que se dice de modo implícito. por lo tanto, la inferencia es el proceso que lleva la implicatura, esto es, al significado implícito.

- Son distintas las presuposiciones semánticas:

Ana ha dejado de fumar (presupone: Ana antes fumaba)

- Las inferencias dependen del contexto situacional o cultural

¡Me encanta este jersey! ¿Todavía de lo pones? (inferencia: si un jersey le gusta mucho a mi amiga y yo no me lo pongo, lo normal es que yo se lo regale) (implicatura: regálame el jersey)

Se entiende por implicatura una información que el emisor de un mensaje trata de manifestar a su interlocutor sin expresarla implícitamente.

- Implicatura convencional: deriva del significado de las palabras.

Es inglés, pero no bebe alcohol

- Implicatura conversacional: surgen de la vulneración de alguna máxima.

- Implicatura generalizada: no dependen de un contexto de emisión.

Ayer vi a Laura en un bar con un hombre

- implicatura particularizador: se produce en el seno de una conversación

- ¿Qué te parece el novio de Joaquín?

-muy majo

Lokoff proponer añadir a las máximas de la conversación más máximo de cortesía (sea claro o sea cortes)

Braun y Luinson proponen el concepto de imagen pública que desgrana en dos vertientes:

- positiva: necesidad de gustar, complacer y ser aceptadas por los demás.

- Negativas: deseo de necesidad de territorio, libertad de acción.

La cortesía

Estrategias de cortesía

- Directa o sin cortesía: se utilizan en situaciones de gran familiaridad, emergencias o en relaciones de jerarquía.

- Indirecta y con cortesía positiva: crea un acercamiento afectivo al otro. Es la estrategia de la empatía, se presenta en actos de habla expresivos, exageraciones, en los sociolectos o en jergas (complicidad intragrupal)

- Indirecta y con cortesía negativa: crea una situación en la que se marca una distancia con respecto al otro. Aparecen mitigadores para amortiguar el enunciado.

- Encubierta: se hace un acto indirecto que no es fácilmente relacionable.

- Evitar: completamente la acción que amenaza la imagen pública.

El modelo de la pertinencia

Con los años, D. Sperber y A. Wilson recluirán el modelo de Grice, recurriendo a un principio (el de relevancia o pertinencia) que asume una actuación racional y económica entre los interlocutores. Se basa en dos mecanismos:

- Astencion: simplemente por el hecho de emitir una señal, me da a interpretar que mi interlocutor quiere decir algo, incluso el silencio es una señal ostentosa.

- Inferencia: de todas las interpretaciones posibles, la más relevante es aquella que produce el mayor efecto, usando los mínimos recursos

4.3 Análisis del discurso y lingüística del texto

Texto y discurso

la comunicación diaria no se basa en palabras, sintagmas, ni oraciones

- Los hablantes participamos de eventos comunicativos que configuran las relaciones sociales (discursivos)

- El resultado de estos son productos lingüísticos con un alto grado de elaboración y una configuración formal particular (textos)

- Áreas de estudio:

- Análisis del discurso

- Lingüística del texto

- Orígenes:

- Lingüística funcional británica: estudian cómo funcionan las conversaciones y como los hablantes negocian sus roles sociales a través de la conversación.

- Estudios etnográficos norteamericanos

- Lingüística de la enumeración francesa: ver la imagen que proyectamos de nosotros a través de los enunciados lingüísticos.

- Gramáticas textuales germánicas: intentan construir gramáticas del texto.

Texto y discurso

Discurso

con el termino discurso de designa el uso de la lengua en las diversas actividades comunicativas.

Constituye el objeto de estudio del análisis del discurso, que se efectúa en diversos niveles:

- Estudio de los múltiples eventos comunicativos a que se dan en distintos ámbitos sociales (políticos, sociales, periodísticos, científicos…)

- Estudio de los sucesivos enunciados que se producen en el desarrollo de tales eventos, y más en particular, de la conversación (enunciado/intervención/ intercambio/secuencia)

A diferencia de otras unidades del estudio de la lengua, de carácter abstracto, en el discurso se trata siempre de acontecimientos realizados. Por ello, en sus análisis se toman en consideración tanto las formas lingüísticas que adopta la actuación lingüística, como los diversos factores del contexto en que aquella se realiza, ya que son los que permiten dar razón del sentido que transmite el discurso en cada acción de uso, de la función que cumple y de las reglas y convenciones sociales y culturales que la regulan. Los