Actitudes Objetivo general

...

El modelo meta cognitivo se refiere a que un objeto puede tener en la memoria una asociación buena o mala, pero también puede asociarlo por partes separadas. No se refiere a dos actitudes diferentes sino a dos evaluaciones del mismo objeto. Lo que ocasiona una actitud neutra o incluso ninguna porque se trata de juntar ambas partes. Por lo anterior es mejor analizar por separado los aspectos buenos y los malos para tomar una decisión, ya que una persona es consciente de que tiene evaluaciones contradictorias.

Las diferencias consisten en que en el primer modelo tu conducta está sujeta a tu actitud consciente o espontánea; en el segundo modelo, uno tiene dos conceptos acerca de un objeto de forma consciente y el otro inconsciente; por último, el modelo meta cognitivo habla de que un individuo es capaz de analizar un objeto como bueno y malo conscientemente.

f. Impacto del afecto y la cognición en las actitudes

Las actitudes se basan en lo que se cree o en lo que siente en relación con un objeto y se tiene un comportamiento basado en ello.

g. La fuerza de la actitud (explicar sus características)

- Accesibilidad: es el tiempo en el que tardan las personas en responder a un objeto, es decir la rapidez de las actitudes que vienen a nuestra mente. La accesibilidad afecta el procesamiento de la información y de interpretar la realidad por parte de la gente.

- Persistencia o estabilidad: es el tiempo cuando una actitud permanece en la mente sin cambios. Ejemplo: Si mi mamá me regaña y mi actitud hacia ella es grosera por unos minutos o por dos semanas.

- Resistencia al cambio: es la capacidad que tiene una actitud al permanecer un tiempo y resista la persuasión a que esta cambie.

-Impacto sobre el procesamiento de la información: Las actitudes son fuertes en medida de que ejercen o tienen impacto en procesos de la información.

-Predicción de la conducta: es fuerte cuando se es capaz de predecir el comportamiento ante un objeto de actitud.

h) Medición y estudio de las actitudes

Procedimientos directos e indirectos.

En los directos se obtiene la información preguntando directamente sobre sus opiniones y evaluaciones. Se utilizan “escalas de acuerdo” como la escala Likert que es la suma de una serie de respuestas que permite situar a una persona en un punto medio. Nos permite medir actitudes y conocer el grado de conformidad del encuestado con cualquier afirmación que le propongamos. Así mismo se utilizan “el diferencial semántico” la cual consiste en proponer una lista de adjetivos al sujeto, que él ha de relacionar con los conceptos propuestos.

...