Desarrollo y procesos de aprendizaje en la infancia.

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Según la investigación a nivel nacional en cuanto a la educación los resultados obtenidos son deficientes.

La problemática cuyo resultado son múltiples los que inciden en el bajo rendimiento educativo en la infancia entre ellos tendríamos; la mala nutrición, maltrato infantil, la falta de orientación a los padres en cuanto a la importancia de una buena educación. Desde nuestro punto de vista los métodos de enseñanza no son suficientes para lograr en el individuo una buena educación, el docente que la ejerce debe tener la capacidad en identificar al individuo que manifiesta algún tipo de comportamiento que le impida avanzar de manera intelectual, social, colectiva e incluso cuando hay desnutrición o maltrato.

Lamentablemente en nuestro país la educación ha sido de muy poca importancia tanto que son muy pocos las instituciones que puedan brindar educación a niños y niñas con problemas de aprendizaje o con algún otro tipo de trastorno, e incluso son muy pocos los docentes capacitados para brindar la enseñanza necesaria a niños especiales.

No obstante la ética es poco lo que se ha tenido encuenta los valores como seres humanos que somos porque siempre estará la discriminación tanto racial, cultural, económica y de género, que sin darnos cuenta en las distintas etapas del desarrollo en la infancia quedaran marcadas en su vida como malas experiencias creciendo con el bajo autoestima de ellos mismos generando en la vida el fracaso.

La niñez en Colombia es tomada en serio a nivel nacional o gubernamental, se lucha por cada día obtengan recursos en educación, vivienda y en salud aunque se hace lo posible para que los niños tengan una mejor vida, no es lo suficiente porque se presentan casos en donde sufren maltratos físicos como psicológicos.

En Colombia se tiende a reconocer los logros de cada niño y a darle la oportunidad de sacarlos adelante que no se queden estancados en una felicitación sino que se les brinde el apoyo no importando que estilos de vida tengan o lleven sean personas con bajos recursos, desplazados de diferentes razas o religión lo único que importan es que sean mejores.

Los niños no tienen en total la oportunidad de su libre expresión muchas veces creemos que estamos haciendo lo mejor por ellos pero no los dejamos, impedimos que expresen su opinión, lo que sienten, no los escuchamos de la mejor manera y no dejamos que interactúen de la mejor manera.

Cuando se presentan casos de inclusión los niños son reconocidos y ayudados se tienen para estos pequeños centros en los cuales son orientados y capacitados, también se les brinda el espacio de libre expresión y se les da una buena recreación para que no se sientan rechazados.

CONCLUSIONES

Aunque en este país no seamos los mejores hacemos lo posible para que cada día mejoremos más y así darles al futuro de Colombia gente más capacitada y con oportunidad.

De esta manera podemos concluir que diseñando una buena investigación, con unas buenas hipótesis plateadas podemos estudiar el caso de manera ordenada, recolectando datos haciendo entrevistas tomando apuntes de lo que sucede en nuestro entorno, si es de cantidad se basa en el método científico.

BIBLIOGRAFÍA

http://aulas.uniminuto.edu/distancia/pregrado/pluginfile.php/679304/mod_resource/content/1/libro%20Psicologia%20del%20desarrollo.pdf

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