GUIA DE OBSERVACION CONDICIONES BASICAS DE LA DIDACTICA DEL AULA

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Materiales de trabajo suficientes y llamativos

X

Estrategias de enseñanza

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Participación de los estudiantes

X

Uso de tics

X

Supervisión y control del trabajo de los estudiantes

X

Orden y aseo del salón

X

PROBLEMAS IDENTIFICADOS EN LA DINAMICA DEL GRUPO:

Visitamos un salón de transición se encuentra ubicado en el barrio Bastillas en un segundo piso las instalaciones que se están utilizando para este grado son alquiladas por otra institución debido a que no se encontraban salones disponibles o adecuados en el colegio al cual pertenece este grado.

Algunas de las problemáticas identificadas fueron:

* El salón de transición se encuentra al lado de un salón de niños de bachillerato mucho más grandes que ellos por ende las actividades a realizar con los niños en algunas ocasiones se tornan muy dificultosas por que los chicos del otro salón no permiten que la clase con los niños sea amena, en algunas ocasiones a la profesora le ha tocado dirigirse a ellos muy respetuosamente pero los chicos hacen caso omiso.

* El salón de los niños está ubicado en un segundo piso, lo que separa el salón de las escaleras es una reja y en algunas ocasiones la reja queda abierta ahí se está viendo un problema muy grande ya que cualquier niño puede disponer de abrir la reja y caerse por las escaleras.

* Cuando llueve el salón tiende a mojarse todo, las docentes no disponen de un trapeador para secar el agua que está en el salón, es un riesgo con los niños debido a que estos se mantienen en constante movimiento en todo el salón y pueden resbalar y caer.

FORTALEZAS IDENTIFICADAS EN LA DINAMICA DEL GRUPO:

Los niños comienzan las clases a las 7:30am al llegar todos dicen Buenos días cordialmente, al ingresar al salón los niños identifican los libros por colores y los colocan ordenados en el escritorio de la profesora para poder ser calificados.

* Todos cantan la canción de Bienvenida, identifican el día y la fecha en la que se está realizando la clase, tienen una canción para cada día de la semana.

* La profesora les lee un libro y saben identificar los personajes y seguir la secuencia de lo que se está tratando en el cuento.

* Al momento de las actividades la atención va dirigida a la profesora, preguntan cuándo se les dificulta hacer alguna actividad.

* Las actividades son socializadas después de la clase, los niños responden adecuadamente a estas.

* A la hora de la meriendan todos los niños se disponen para comer lo que sus papitos les mandaron, les gusta mucho compartir con sus compañeros.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS GENERADAS DE LA OBSERVACION:

* ¿Por qué los alumnos no disponen de un salón adecuado para el desarrollo de sus actividades?

* ¿Por qué no hay elementos de aseo en la institución para limpiar los salones si se han pedido a los directivos en varias ocasiones?