La mejor Investigación educativa, herramienta básica para mejorar la práctica del quehacer docente

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Otra herramienta que hace la investigación educativa más cómoda de realizar, son los diagramas de flujo; en ellos encontraremos distintas formas de figuras, y cada una de estas, tiene un significado diferente. Por lo general, un diagrama de flujo está conformado por un índice, una entrada, un proceso, una salida, y un final; esta información se adecua de una manera de jerarquía, y se asimila a un mapa conceptual, solo que es importante conocer, el valor que cada figura tiene, y de esta manera, simplifica la información que obtuvimos en una investigación.

Como docente en formación, considero que conocer acerca de estos instrumentos, es de suma importancia, pues manejaré información la cual debo organizar, y conocer acerca de estas herramientas hará más factible mi trabajo, además tengo considerado que en más de una ocasión impartiré clases a alumnos que no son regulares, y debo hacer uso de la investigación educativa para conocer y saber cómo tratar con ellos y lograr un trabajo en conjunto favorable. Tal vez sea necesario elaborar proyectos de investigación, y para esto, previamente debo conocer los elementos que lo conforman. Me resultó interesante darme cuenta que lleva toda una preparación y además debe llevar jerarquía. Se debe comenzar con la preparación del proyecto; esto surge mediante un interés propio, elegir un tema o problemática de la cuál buscamos una respuesta o solución. Después, surge la idea y la teoría, aquí se involucra la investigación empírica en donde aún no comprobamos científicamente los hechos, el siguiente paso es la conceptualización, en donde especificaremos el significado de los conceptos que serán estudiados. La elección del método de investigación, consiste en elegir los instrumentos que serán más factibles para nuestra investigación, la población y muestreo, la operacionalización y las observaciones, consisten en la parte central del proyecto, es decir, de dónde obtendremos conclusiones, cómo mediremos las variables del estudio y la recopilación de datos para analizar; de aquí surge el procesamiento de datos, su análisis para sacar conclusiones y finalmente la aplicación, en donde se informan los resultados y se evalúan sus implicaciones.

Puedo concluir, argumentando que la investigación educativa, es un papel de suma importancia para el quehacer docente, no solo porque se nos exige como maestros, si no porque es necesario implementarla porque como ya hice mención anteriormente, necesitamos conocer sobre nuestras nuevas responsabilidades al estar enfrente de los alumnos. También reflexiono que como normalista, me resulta de mucha utilidad poner en práctica la indagación, pues fomenta mi pensamiento crítico y reflexivo, y no sólo me quedo con la idea de lo que se me expresa, y esa es una de mis metas, formar alumnos pensativos que tengan la capacidad de argumentar sobre un tema que fue investigado y analizado por ellos mismos. Además, los nuevos aprendizajes que se obtienen por medio de la indagación, son fructíferos para crecer como profesionistas y como personas.