PSICOLOGIA DEL LENGUAJE
Enviado por mondoro • 27 de Abril de 2018 • 1.711 Palabras (7 Páginas) • 339 Visitas
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Material utilizado:
En dicha investigación, se han utilizado los anexos de la guía, para la correcta realización del mismo, constituida por un listado de enunciados que se valorara como verdadero o falso y en una escala de confianza del 1 al 5. Dichos listados están divididos al 50% entre conceptos vivos y no vivos y, así como de poca o mucha dificultad debido a la alta tipicidad del sujeto y a la relevancia del predicado (4 condiciones de enunciados repartidos equitativamente)
Para la recogida de datos utilice mi Tablet. También el ordenador para redactar el informe, y los clásicos pero no menos importantes, papel y lápiz.
Procedimiento:
Los participantes se encargaron de elegir el día por temas de disponibilidad del tiempo, sobre las (19:00-21:30 p.m, registrado por mi móvil) a todos en el mismo lugar, la casa de uno de los sujetos, adecuado para realizar una práctica.
Antes de empezar con el experimento, les pregunte sobre su información personal básica que adjunto en la tabla (nombre, oficio, edad…). Continuando con la práctica les leo el ejemplo que aparece en la guía. Posteriormente, prosigo con los enunciados de la tarea y la lista de las palabras. Una vez explicada la práctica por igual y resolviendo dudas, comienza la prueba.
Resultados:
1º Resultados de la muestra total: Sobre los resultados de la muestra total para las cuatro relaciones semánticas que se examinaron en esta investigación: taxonómica, funcional, perceptual/evaluativo y parte/todo. En el cuadro de abajo se reflejan los aciertos de las categorías nombradas anteriormente.
TAXONOMICOS
FUNCIONALES
EVALUATIVOS
PARTE/TODO
TOTAL
MEDIA
SUJETO 1
10
12
12
12
46
11,5
SUJETO 2
11
9
8
9
37
9,2
SUJETO 3
11
12
12
12
47
11,7
SUJETO 4
12
12
12
12
48
12
SUJETO 5
11
12
12
12
47
11,7
SUJETO 6
10
12
12
12
46
11,5
SUJETO 7
11
12
12
12
47
11,7
SUJETO 8
12
12
12
12
48
12
SUJETO 9
11
12
12
12
47
11,7
SUJETO 10
10
11
11
12
44
11
Tengo que resaltar que el sujeto 2 (una mujer 50 años), por motivos de su vida no pudo estudiar, sabe leer y escribir pero la comprensión en muchos de las casos se hizo un poco costoso, además de tener que explicarle varias veces las instrucciones de la práctica.
Lo que se nota que dicho sujeto, a pesar de ser analfabeta se ve que tiene los valores Taxonómicos más altos que las demás dimensiones, lo que es un poco curioso ya que la hipótesis planteada habla sobre la dificultad en el procesamiento de la dimensión taxonómicas (inclusión en clases) serán las más difíciles de evaluar, seguidas de las funcionales; éstas lo serán a su vez más que las parte-todo, que a su vez serán más difíciles que las perceptuales. Mi conclusión de sus valores tan altos es por la experiencia adquirida durante su vida.
2º El grado de verosimilitud o confianza: En esta tabla se contabilizan las cuatro sumas relacionadas semánticamente en función del grado de confianza en las respuestas obtenidas en la escala de 1 a 5 para cada uno de los enunciados, en la muestra total.
TAXONOMICOS
FUNCIONALES
EVALUATIVOS
PARTE/TODO
TOTAL
MEDIA
SUJETO
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