Prevención primaria Sexualidad

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Contexto institucional

El proyecto se realizara a la oportunidad que nos proporcionara el Macro Centro Comunitario La Alianza (véase Figura 1), en el cual se implementara el taller de “La Sexualidad”

A continuación se expondrán las Generalidades del Centro Comunitario:

En la zona de “La Alianza”, una de las zonas habitacionales más grandes de Monterrey, lugar de la población más marginada y desprotegida de la ciudad al norponiente de Monterrey. Está constituida por alrededor de 10 colonias muy amplias en la cual está alberga cerca de los 150,000 habitantes, la mayoría, jóvenes menores de 17 años, los cuales están propensos a la desinformación y la mala educación sexual.

La cual es un factor muy importante para estas personas que tienen esa falta de información y capacitación sobre que es la sexualidad.

La población de la zona esta propensa a la violencia, falta de educación, carencia de servicios como agua, luz y gas entubado, a la falta de servicios de salud que es un elemento muy importante para esta capacitación/taller.[pic 2]

Métodos y Técnicas

En la primera sesión introductoria del proyecto, se hará la presentación del grupo, empezaremos por la actividad más básica que se puede hacer como empezar a sentar a todos en círculo en el cual empezaremos a conocernos por el nombre, edad y posteriormente se hará el primer cuestionamiento el cual será:

¿Qué es la sexualidad para ustedes?

Con esta pregunta se empezara la charla sobre cómo se trabajara en las sesiones, que se necesitara, cuáles serán los requisitos para asistir y sobre todo, el compromiso con la capacitación.

En la sesión introductoria se empezara con una técnica para romper el hielo y que servirá como presentación de integración la cual se llama “Mis cosas favoritas” que consiste en poner sus cosas favoritas de cualquier tipo en una hoja y al finalizar de poner sus cosas darlas al tallerista, el tallerista leerá sus cosas favoritas y quien adivine quien es quien del grupo gana.

Antes de finalizar se entregara un pequeño cuestionario en el cual se pretenderá evaluar cuáles son los conocimientos básicos de los integrantes del taller referente a la sexualidad y con esto se espera que al finalizar el taller se vuelva a poner otro pequeño cuestionario en el cual se esperara que los integrantes hayan mejorado sus conocimientos respecto al tema impartido.

Primera sesión (introducción e información básica del taller)

¿Qué es?

Una técnica en la cual se pretende empezar a socializar y romper el nerviosismo inicial del taller. Una forma de presentación personal y de propuesta de trabajo diferente, por medio del lenguaje escruto y hablado

¿Para qué sirve?

Para presentación en grupo, socializar con una propuesta de trabajo y comunicarse.

¿Cómo se hace?

El presentador viendo que todos los integrantes del taller están con pleno conocimiento de que el presentador ya dio una breve explicación del taller, se empieza a hacer la técnica para romper el hielo, el presentador va entregando papeles para que cada integrante empiece a escribir sus 10 cosas favoritas y 10 cosas que le disgustan, así ya que cada integrante valla terminando se los va entregando al tallerista, al final el tallerista ira leyendo los papeles y los integrantes irán adivinando de quien es, así se romperá el nerviosismo del nuevo grupo para poder empezar así a convivir en grupo.

En esta sesión se darán los pormenores básicos de lo que se tratara el taller de sexualidad.

A lo largo de esta primera sesión introductoria se explicaran de forma general cual será el temario de todo el taller y las formas en que se llevaran.

¿Qué es?

Técnica de reforzamiento

¿Para qué sirve?

Reforzar lo aprendido

¿Cómo se hace?

Daremos de forma abierta preguntas a los alumnos y que voluntariamente la contesten y en caso de no saber ayudar al grupo a generar la respuesta.

Segunda sesión (Primera clase del taller de sexualidad (aparato reproductor masculino y femenino))

¿Qué es?

Técnica de romper el hielo.

¿Para qué sirve?

Disminuir el nerviosismo y/o apatía

¿Cómo se hace?

Consta en formar un circulo con todos los alumnos, alguno de los integrantes del equipo tendrá una pelota y se la pasara a cualquiera de ellos, cuando el tire debe mencionar un elemento (tierra, agua y aire) el que atrape deberá mencionar un animal que viva en el elemento que mencionaron, ejemplo agua: tiburón y pasársela a otro repitiendo la acción.

¿Qué es?

Técnica de reforzamiento

¿Para qué sirve?

Despejar dudas en sesión

¿Cómo se hace?

Daremos de forma abierta preguntas a los alumnos y que voluntariamente la contesten y en caso de no saber ayudar al grupo a generar la respuesta.

Tercera sesión (segunda clase del taller de sexualidad (aparato reproductor femenino))

¿Qué es?

Técnica de romper el hielo

¿Para qué sirve?

Disminuir la apatía ante-sesión

¿Cómo se hace?

Todos los participantes se dividen en parejas y se sientan en el suelo espalda con espalda y entrelazan los brazos, a la orden del animador intentan levantarse los dos al mismo tiempo sin soltarse. Una vez arriba, buscan otra pareja que se haya levantado y realizan el mismo ejercicio entre los cuatro, luego entre ocho y así