Proyecto aulico PROYECTO EDUCATIVO PEI CURRICULAR

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PLANEAMIENTO DE CLASE

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Clase nº

1/16

Fecha

jueves, 01 de octubre de 2015

Unidades temáticas:

Lección I - Introducción

Lección II - El estado

Actividades (Secuencia didáctica)

Recursos

Evaluación

Inicio

Desarrollo

Cierre

1) Presentación del profesor y de los alumnos, encuadre.2) Realizar preguntas sueltas para indagar sobre el nivel de conocimiento de los alumnos sobre la materia.3) Aclarar la importancia de la materia para el futuro profesional de los estudiantes.

1) Clase magistral y debate dirigido de las unidades 1 y 22) A modo de retroalimentación realizar un debate dirigido, a fin que los alumnos expongan su opiniones.

1) A fin de aclarar dudas, concluir con un criterio único a partir de elementos comunes expuestos por los alumnos.2) Recomendar bibliografía.

1) Computador, proyector y diapositiva.2) Pizarra, marcador y borrador.3) Guía elaborado por el docente.

Diagnóstica

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Clase nº

2/16

Fecha

sábado, 03 de octubre de 2015

Unidades temáticas:

Lección III - Las fuentes del derecho constitucional

Lección IV - Constitucionalismo y separación de poderes

Actividades (Secuencia didáctica)

Recursos

Evaluación

Inicio

Desarrollo

Cierre

1) Saludo inicial.

2) Realizar preguntas a fin de indagar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.

1) Instar a cada alumno a realizar, a viva voz, una lectura del material de apoyo, explicando cada punto a fin de lograr su comprensión.

2) Combinar la técnica de lluvia de ideas y debate dirigido para explicar la Unidad IV

3) Seleccionar a tres alumnos para que expresen su opinión sobre puntos a elegir y aclarar dudas y concluir las ideas expuestas con un rápido resumen.

1) Constitución Nacional de la República del Paraguay.

2) Pizarra, marcador y borrador.

3) Guía elaborado por el docente.

Diagnóstica

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Clase nº

3/16

Fecha

jueves, 08 de octubre de 2015

Unidades temáticas:

Lección V - La constitución y el ordenamiento jurídico

Lección VI - La supremacía de la constitución

Actividades (Secuencia didáctica)

Recursos

Evaluación

Inicio

Desarrollo

Cierre

1) Saludo inicial.

2) Solicitar a los alumnos un resumen verbal de la case anterior a fin de indagar el nivel de comprensión sobre el tema desarrollado.

1) Instar a cada alumno a realizar, a viva voz, una lectura del material de apoyo explicando cada punto a fin de lograr su comprensión.

2) Al concluir la clase magistral, solicitar a los alumnos que expliquen las distinciones más significativas entre la Constitución Nacional y las demás leyes del ordenamiento jurídico.

3) Redirigir las preguntas a otros alumnos a fin de lograr el esclarecimiento del tema con la participación de los mismos estudiantes.

1) Aclarar las dudas que hubiesen y concluir con un sucinto resumen a todos los criterios expuestos por los estudiantes.

2) Recomendar lectura del capítulo I de "La teoría pura del Derecho" de Hans Kelsen y sugerir debate para la clase siguiente

1) Constitución Nacional de la República del Paraguay.

2) Pizarra, marcador y borrador.

3) Guía elaborado por el docente.

Diagnóstica

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Clase nº

4/16

Fecha

sábado, 10 de octubre de 2015

Unidades temáticas:

Lección VII - El Paraguay como estado independiente el reglamento de gobierno de 1813

Lección VIII - La constitución de 1844

Actividades (Secuencia didáctica)