Taller 1 La proyección

Evaluación unidad No. 1 (20%)

María Camila Zarante Vélez

De acuerdo a la temática vista en la unidad No 1. (Exposiciones, bibliografía, presentaciones) del curso sobre las generalidades de las pruebas proyectivas, resuelva el siguiente cuestionario.

1. Defina el concepto de Proyección usado en las pruebas proyectivas. Diferenciarlo del concepto de proyección como defensa del Yo

 La proyección es el fenómeno del psiquismo humano que permite exteriorizar aquellas construcciones internas como sentimientos, motivaciones, deseos, temores, motivaciones, entre otros, todo esto que proyecta un sujeto es con base en su historia, su experiencia y sus vivencias; se diferencia de la proyección como defensa del yo, porque esta última es un mecanismo que actúa como respuesta frente a la angustia por un conflicto intrapsíquico.

1. Enuncie 5 de los principios éticos a tener en cuenta en la formación y la utilización de las pruebas proyectivas. (Pueden revisar código deontológico).

• El psicólogo o psicóloga debe rechazar llevar a cabo la prestación de sus servicios cuando haya certeza de que pueden ser mal utilizados o usados en contra de los legítimos intereses de las personas, los grupos o comunidades (artículo 24).
• Poseer los conocimientos suficientes de las teorías psicológicas, evolutivas, del desarrollo de la personalidad y la psicopatología con el fin de hacer buen uso de estas herramientas.
• El material psicotécnico es de uso exclusivo de los profesionales en Psicología. Los estudiantes podrán aprender su manejo con el debido acompañamiento de docentes y la supervisión y vigilancia de la respectiva facultad o escuela de psicología (artículo 45).
• Cuando el psicólogo construye o estandariza test psicológicos, inventarios, listados de chequeo, u otros instrumentos técnicos, debe utilizar los procedimientos científicos debidamente comprobados. Dichos test deben cumplir con las normas propias para la construcción de instrumentos, estandarización, validez y confiabilidad. (artículo 46).
• El psicólogo tendrá el cuidado necesario en la presentación de resultados diagnósticos y demás inferencias basadas en la aplicación de pruebas, hasta tanto estén debidamente validadas y estandarizadas. No son suficientes para hacer evaluaciones diagnósticas los solos test psicológicos, entrevistas, observaciones y registro de conductas; todos estos deben hacer parte de un proceso amplio, profundo e integral (artículo 47).

1. A que se refieren las propuestas del Psicodiagnóstico y del Método Analítico como marco de referencia dentro del proceso de la aplicación de las pruebas proyectivas. (Explique en qué consiste cada una de ellas).

El método analítico es el proceso mediante el cual se escucha e interioriza el discurso del otro, el análisis, la explicación y comprensión de aquello que dice el otro es la forma en que se obtienen los elementos para el proceso psicológico y con base en las teorías ya interiorizadas se puede plantear un diagnóstico y un posterior tratamiento.

Por otro lado, el psicodiagnóstico es un método analítico en el que se utilizan distintos medios para determinar el funcionamiento global del individuo, los procesos de salud y enfermedad, adaptación, recursos, obstáculos internos y externos y el nivel de desarrollo del sujeto, en un contexto de relación con otros. El psicodiagnóstico no pretende etiquetar al individuo, es más bien una posibilidad de comprensión del individuo de tres dimensiones: genética (historia), dinámica (situación actual) y clínica (pronóstico).

Las pruebas proyectivas permiten gracias a su ambigüedad hacer uso de estos mecanismos antes descritos, brindan productos interpretativos al psicólogo, que dan lugar a inferencias o hipótesis diagnósticas que se complementan con el discurso del sujeto, así pues, estos tres métodos juntos suponen una herramienta completa para la intervención del individuo.

1. En qué consiste la propuesta del psicodiagnóstico múltiple. (Explique en qué consiste cada una de ellas).

Describir el problema, sugerir posibles formas para superarlo, dar cuenta de las potencialidades, identificar los factores intervinientes, es resultado de un proceso de evaluación y psicodiagnóstico múltiple que proporciona una visión global del individuo e integra 3 dimensiones:

El genético: Factores constitucionales, somáticos, históricos y familiares que participaron en la incubación del problema.

El dinámico: Mecanismos, formaciones transicionales y procesos que inconscientemente ha utilizado el individuo para contrarrestar sus conflictos.

El clínico: Consideraciones acerca del síndrome, alternativas terapéuticas, métodos de intervención, recomendaciones y probable evolución del caso.

1. Cómo se definen los conceptos de validez (credibilidad) y confiabilidad (Audibilidad) aplicado a las pruebas proyectivas. Cuáles son los 2 procedimientos para determinar la confiabilidad de las pruebas proyectivas.

Se determina que una prueba proyectiva tiene validez o credibilidad cuando el test está bien diseñado y, por tanto, detecta/evalúa lo que pretende investigar, de manera que, al hacer la triangulación de los datos del test proyectivo, la teoría psicodinámica y los datos del caso clínico, estos sean consistentes entre sí. Asimismo, una prueba tiene confiabilidad o audibilidad cuando se determina que los resultados del test son consistentes y objetivos, puesto que al aplicarse la misma prueba en diferentes ocasiones al mismo sujeto y por diferentes investigadores, este obtiene el mismo resultado en las pruebas, de manera que se pueda determinar que hay precisión en la medición de los datos.

1. A que se refieren los conceptos de Percepción – Introyección - Apercepción y Proyección y cómo se relacionan.

Percepción: Relación con los estímulos y el medio (sentido del mundo externo)

Introyección: Lo que el sujeto internaliza del mundo externo

Apercepción: Experiencias individuales del sujeto

Proyección: Fenómeno del psiquismo humano que permite exteriorizar (expresar) motivaciones internas (sentimientos, pensamientos, deseos, temores, etc.) producto de la historia, vivencias y experiencias del sujeto

Los sujetos introyectan estímulos (percepciones) y experiencias (apercepción) que determinarán la forma como el sujeto exteriorice sus motivaciones internas.