Test de habilidad. Naturaleza de la Inteligencia (Semana 4)

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Así como el test de coeficiente intelectual pertenece a los test de inteligencia que bien sabemos exploran las funciones intelectuales como el juicio, memoria, razonamiento, etc. Y los conocimientos adquiridos.

Es de recordar que para estos existen escalas de desarrollo y estas escalas no son nada más ni nada menos que un instrumento de medida. Pueden determinar la edad intelectual contra la cronológica y puede aplicarse a todo nivel desde niños hasta adultos. Hay dos escalas importantes las cuales son la de Stanford-Binet y la de Wechster estas escalas utilizan 15 instrumentos y abarcan 4 áreas de conocimiento las cuales son: Razonamiento verbal, abstracto/visual, cuantitativo y memoria a corto plazo.

Entre las pruebas hay gran diversidad para medir la inteligencia, como por ejemplo las de IQ, aptitud diferencial, aptitudes múltiples, Otis, Terman, Dominós y Raven, cada una de estas tiene un área en específico pero siempre combinando los estándares de inteligencia si bien no son iguales miden lo mismo.

Cuando ya se utilizan las pruebas de inteligencia sabemos también que podemos medir las aptitudes múltiples para lo cual se contemplan las inteligencias que el ser humano posee y obviamente las diferencia. Estos test de aptitudes miden las capacidades cognitivas y psicomotoras potenciales del sujeto como lo son los test de inteligencia general y el de aptitudes primarias. Existen también los test de Aptitudes Diferenciales la cuales son 8 y son: razonamiento verbal, numérico, abstracto, mecánico, velocidad y exactitud, relaciones espaciales (espacio), ortografía y uso del lenguaje. Para las otras pruebas como el test Otis se mide la habilidad mental según el objetivo. Para Terman existen 10 variables diferentes a medir que abarcan: conocimientos, comprensión a través del juicio, significados verbales, selección lógica, razonamiento numérico, juicio práctico, ordenamiento de frases, clasificación, seriación.

El test de dominós es un poco más visual o gráfico también es llamado D48 y mide la inteligencia general. El test Raven es un test de matrices progresivas y esta escala la eficiencia intelectual y logra diferenciar un sujeto medio a superior.

LINKS

- http://marilynvossavant.com/about-marilyn/

- http://www.creadess.org/index.php/informate/de-interes/temas-de-interes/21368-christopher-hirata-de-30-anos-se-encuentra-entra-las-5-personas-vivas-mas-inteligentes-del-mundo-con-un-iq-de-225

- http://www.ecured.cu/Kim_Ung-yong

- http://www.neatorama.com/2009/11/22/the-curious-case-of-rick-rosner/

- http://www.thelogics.org/thelogicswilliamsidissmartestmanonearth.html

- http://www.math.ucla.edu/~tao/

- http://humansmart.com.mx/1024671_7-pruebas-psicometricas-para-la-seleccion-y-reclutamiento-de-personal--pruebas--test--examenes--personalidad.html

- http://www.unobrain.com/mitos-realidad-cociente-intelectual-ci

- http://www.psicoactiva.com/tests/test-inteligencia-ci.htm

BIBLIOGRAFÍA

- Gowdy, LN (2008) Myths, Facts, and Lies About Prodigies. A Historiography of William James Sidis, 2008

- Instrumentos de Evaluación Psicológica Felicia Mirian González Llaneza Editorial Ciencias Médicas, La Habana Cuba 2007

- Pruebas Psicológicas: Principios y Aplicaciones Robert M. Kaplan Ediciones Paraninfo, 2007

- Pruebas Psicológicas, Historia, principios y aplicaciones sexta edición Rober J. Gregory Always learning Pearson 2009

GLOSARIO

APRENDER: Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia

CAPACIDAD: Apto, con talento o cualidades para algo

COCIENTE INTELECTUAL: Número que expresa la inteligencia relativa de una persona y que se determina dividiendo su edad mentar por su edad física y multiplicando por 100.

COMPRENDER: Entender, alcanzar o penetrar algo.

CONOCIMIENTO: Entendimiento, inteligencia, razón natural

ENTENDER: Saber con perfección algo

HABILIDAD: Gracia y destreza en ejecutar algo que sirve de adorno a la persona, como bailar, montar a caballo, etc.

INTELIGENCIA: Capacidad de entender o comprender, capacidad de resolver problemas

MEDIR: Comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuántas veces la segunda está contenida en la primera.

MEMORIA: Facultad psíquica por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado

PENSAR: Examinar mentalmente algo con atención para formar un juicio.

PERCEPCIÓN: Sensación interior que resulta de una impresión material hecha a nuestros sentidos.

PLANEAR: Hacer planes o proyectos.

PROBLEMA: Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.

RAZONAR: Ordenar y relacionar ideas para llegar a una conclusión.

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