EVALUACIÓN PARCIAL DE DESARROLLO PSICOLÓGICO I.

...

- Bea: Que no Laura, no tengas miedo porque en el colegio no hay Brujas.

- Laura señala a la ventana y dice: ¡Sí mira muchas Brujas grandes!

(El señor Bea comenta: El colegio está rodeado de grúas y aún me cuesta entender a mis niñas/os que están constantemente adquiriendo vocabulario y perfeccionándolo además que confunden una cosa con otra)

La niña a partir de su experiencia personal comienza a interpretar el mundo por si misma, es por eso que la teoría que mejor explica el ejercicio es la teoría cognoscitiva evolutiva de Piaget sobre al inteligencia y el crecimiento intelectual.

Desde un comienzo la niña recurre al simbolismo a través de eso responde a los objetos y eventos atendiendo a las apariencias y ya que el egocentrismos esta apropiado a su edad supone que el mundo exterior ve de forma parecida toda la percepción que tiene de este.

- Lea lo siguiente y responda las preguntas que se plantea a continuación:

Un aumento en el maltrato infantil está relacionado con la reciente recesión, señala un nuevo estudio que pone de relieve el impacto de los problemas económicos de Estados Unidos. Los resultados se obtuvieron de un estudio de 422 niños maltratados que proceden mayormente de familias de bajos ingresos económicos, que residen en 74 condados de cuatro estados. Pero la principal autora del estudio, la doctora Rachel Bergel, del Hospital Infantil de Pittsburgh, dijo que los resultados confirman reportes de muchos pediatras que han visto un incremento en el número de bebés sacudidos y de víctimas de otras formas de abuso que pueden causar daño cerebral. Berger decidió estudiar este tipo de lesión, conocida como síndrome del niño sacudido, luego de notar un aumento de éste en su propio hospital desde finales del 2007 hasta junio del 2009. Su hospital promedió 30 casos por año durante ese período de recesión, contra 17 casos anuales antes del 2007. Aunque este tipo de maltrato es poco común, el número de casos en los condados estudiados se incrementó en 65%, al pasar de 9 casos por cada 100.000 niños en los años previos a la recesión a casi 15 por cada 100.000 niños durante la recesión. Los niños incluidos en el estudio eran menores de cinco años, y su mayoría, bebés. Muchos de ellos sufrieron daño cerebral y 69 murieron, aunque el índice de mortalidad no ha aumentado durante la recesión. Las tasas de desempleo en los 74 condados también subieron durante los cinco años de estudio. La proporción de niños que recibían servicios del programa gubernamental Medicaid, de atención médica para pobres, también se incrementó, de 77% antes de la recesión a 83%. Sin embargo, no se reportó información sobre seguro o empleo de las familias de los niños maltratados. Si se combinan el estrés de criar un niño con los recortes salariales o la pérdida de empleos se obtiene "una especie de bebida intoxicante en términos de pensar en posible violencia física", dijo Mark Rank, profesor de bienestar social de la Universidad de Washington en Saint Louis. Dijo que los resultados del estudio son similares a investigación sociológica que vincula la violencia con una disminución en el bienestar económico. Junto con datos del censo de Estados Unidos revelados la semana pasada que señalan que 46 millones de estadounidenses viven en estado de pobreza, el estudio muestra que "mientras la pobreza y el estancamientos económico continúen... hay costos verdaderamente humanos involucrados", dijo Rank. Los condados estudiados se hallaban en Pittsburgh y el oeste de Pensilvania; el centro y sur de Ohio; y en el norte de Kentucky y el área metropolitana de Seattle. Los investigadores examinaron expedientes médicos y estadísticas laborales nacionales del 2004 a noviembre del 2007 y los compararon con datos de la recesión. De los 422 niños diagnosticados con síndrome del niño sacudido durante el estudio, 65 casos se registraron anualmente antes de la recesión, en comparación con 108 casos durante la recesión.

- ¿Qué tipo de método y/o diseño de investigación evolutiva empleo el investigador? Sustente (3 pts.)

El método que emplea el investigador es el de Estudio de Casos. Este nos dice que el interés está en comparar grupos en diferentes años y su propósito fundamental es comprender la particularidad del caso, en el intento de conocer cómo funcionan todas las partes que los componen y las relaciones entre ellas para formar un todo.

El diseño empleado por el investigador es el del Diseño Secuencial. Este nos permite comparar resultados pasados del proyecto con resultados actuales del mismo y hace un seguimiento a través del tiempo.

- ¿Qué marco teórico del desarrollo se estará utilizando en esta investigación? Sustente (2 pts.)

En esta investigación se está utilizando La Teoría de los Sistemas ecológicos, ya que nos habla del ecosistema que está constituido que ni el niño ni el adolescente forman parte. Empero esto repercute en su desarrollo, claramente. Esta investigación nos habla de cómo el trabajo de los padres influye considerablemente en las relaciones emocionales del niño.

- ¿Qué haría usted para convertir la investigación en un método clínico piagetiano? Sustente (3 pts.)

La manera de transformar esta investigación a un método clínico piagetiano sería el formular preguntas, a los niños investigados, que nos ayude a responder si han tenido algún efecto negativo comparando con otros niños que no hayan sido víctimas de violencia en sus primeros meses de vida. Mediante las respuestas de estos sabremos si hay diferencia en las respuestas y así compararemos si la violencia hacia el infante influyo o no en su manera de ver el mundo.

- Supongamos que fuera un experimento: Indique la variable independiente y la variable dependiente (2 pts.)

Variable dependiente: aumento en niños maltratados que proceden mayormente de familias de bajos ingresos económicos, que residen en 74 condados de cuatro estados.

Variables independientes: Impacto de los problemas económicos de Estados Unidos.