ACTIVIDAD: EN PIEL PROPIA

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ACTIVIDAD: EL LIBRO DE LO COTIDIANO

OBJETIVO: Dar cuenta que somos parte de una realidad que reclama nuestra intervención.

ORIENTACIÓN PARA LA ACTIVIDAD: Es necesaria la sensibilización frente a la realidad y a la problemas cotidianos a los que se enfrentan los chiclayanos, así como a las distintas iniciativas que se han desarrollado para darles solución.

Actualmente, no es arriesgado decir que el cien por ciento de las personas que viven en Chiclayo sufre diariamente debido a una problemática cada vez más grave en la comunidad. Es claro que en el mundo cotidiano, el primer paso y en ocasiones el más difícil antes de resolver un problema, es el reconocimiento de que ese problema existe. Lo cual conlleva a que los chiclayanos no sólo necesiten ayuda para resolver los problemas sino también para reconocerlos. En el aula en ocasiones, los problemas se “inventan” y presentan a los alumnos para que resuelvan problemas que fueron diseñados previamente para ellos. Pero, no los prepara, en efecto para realizar una selección por sí mismos de los problemas importantes, haciendo necesario aprender no solo la forma de resolver problemas sino la habilidad de ser capaces para reconocer los problemas que vale la pena resolver.

En nuestro día a día a menudo resulta más difícil identificar el problema que resolverlo tal vez porque nos hemos acostumbrado a ellos y ya no los vemos, por ejemplo la congestión vehicular de la cual nos quejamos, un empresario podría detectar a simple vista que los beneficios están disminuyendo pero sin lograr descubrir por qué. Un estudiante puede observar que sus calificaciones son más bajas en una asignatura pero sin reconocer qué puede hacer para mejorarlas. Se trata pues de reconocer el problema encontrando lo que genera la dificultad.

MATERIALES: Un cuaderno grande de pastas duras y páginas en blanco.

PROCEDIMIENTO: Cada semana ….. alumno… se hará responsable del libro y buscará situaciones, hechos y/o anécdotas de la problemática social cotidiana que quedarán reflejadas en sus hojas. Cada cierto tiempo se leerá en clase o en el local. Lo mejor es invitar a las personas que han participado en el libro a presentar sus experiencias.