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CLIMA LABORAL EN EL PERSONAL DE LA I.E MANUEL SCORZA HOYLE DEL AA. HH LA PRIMAVERA – CASTILLA 2017

Enviado por   •  20 de Diciembre de 2018  •  1.128 Palabras (5 Páginas)  •  380 Visitas

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Descripción: puede evidenciar en la tabla IV y gráfico 04 que el 40% del personal se encuentra en una categoría Favorable, un 25% Muy favorable, un 20% Medio y un 15% Desfavorable, de la institución educativa Manuel Scorza Hoyle del Asentamiento Humano La Primavera – Castilla 2017.

Tabla V

Nivel del clima laboral en el factor de Comunicación en el personal de la Institución Educativa Manuel Scorza Hoyle del AA. HH La Primavera – Castilla 2017.

CATEGORIA

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

ACUMULACION

Muy Favorable

4

10

12

Favorable

20

50

58

Media

10

25

81

Desfavorable

4

10

95

Muy Desfavorable

2

5

100

Total

40

100

Fuente: Idem. Tabla I

Gráfico 05

Nivel del clima laboral en el factor de Comunicación en el personal de la Institución Educativa Manuel Scorza Hoyle del AA. HH La Primavera – Castilla 2017.

[pic 6]

Fuente: Idem. Tabla I

Descripción: puede evidenciar en la tabla V y gráfico 05 que el 50% del personal se encuentra en una categoría Favorable, un 10% Muy favorable, un 25% Medio, un 10% Desfavorable y un 5 % muy desfavorable, de la institución educativa Manuel Scorza Hoyle del Asentamiento Humano La Primavera – Castilla 2017.

Tabla VI

Nivel del clima laboral en el factor de Condiciones Laborales en el personal de la Institución Educativa Manuel Scorza Hoyle del AA. HH La Primavera – Castilla 2017.

CATEGORIA

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

ACUMULACION

Muy Favorable

6

15

15

Favorable

15

37.5

52.5

Media

12

30

82.5

Desfavorable

7

17.5

100

Muy Desfavorable

0

0

100

Total

40

100

Fuente: Idem. Tabla I

Gráfico 06

Nivel del clima laboral en el factor de Condiciones Laborales en el personal de la Institución Educativa Manuel Scorza Hoyle del AA. HH La Primavera – Castilla 2017.

[pic 7]

Fuente: Idem. Tabla I

Descripción: puede evidenciar en la tabla VI y gráfico 06 que el 37.5% del personal se encuentra en una categoría Favorable, un 15% Muy favorable, un 30% Medio y un 17.5% Desfavorable, de la institución educativa Manuel Scorza Hoyle del Asentamiento Humano La Primavera – Castilla 2017.

4.2 ANÁLISIS DE RESULTADOS

Se puede evidenciar en la tabla I y gráfico 01 que el porcentaje que más sobresale es de un 44%, ubicándose en una categoría Favorable, esto infiere que las oportunidades de progresar, desarrollo personal, la valoración los altos niveles de desempeño y el compromiso con el éxito de la institución se dan de manera adecuada, lo cual les permite cumplir con sus objetivos y responsabilidades de la mejor manera así mismo en tener una clara definición de visión, misión y valores en la institución. (Palma, 2004)

Referente al factor de REALIZACIÓN PERSONAL, se obtiene un porcentaje de 35% el cual se encuentra en la categoría Media, es por ello que se infiere que en dicha institución existe poca comunicación entre director y el personal, además que el jefe se interesa poco por el éxito de sus empleados, si participa en definir los objetivos y acciones para lograrlo, pero se valora poco los altos niveles de desempeño y por último se reconoce poco los logros en el trabajo. (Palma, 2004)

En el factor INVOLUCRAMIENTO LABORAL, se obtuvo un 42% se ubica en la categoría Favorable. Por consiguiente la Institución Educativa es buena opción para alcanzar la calidad de vida laboral, asimismo cada trabajador asegura sus niveles de logro en el trabajo, cumpliendo con las tareas diarias en el trabajo. Hay clara definición de visión, misión y valores en la institución. (Palma, 2004)

En el factor SUPERVISIÓN, se obtiene como resultado, un 37% el cual se encuentra en la categoría Favorable, El supervisor brinda apoyo para superar los obstáculos que se presentan, la evaluación que se hace del trabajo, ayuda a mejorar la tarea, las responsabilidades del puesto están claramente definidas debido a las existencia de normas y procedimientos como guía de trabajo, además que se realiza en función a métodos o planes establecidos. (Palma, 2004)

En

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