LOS SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN

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Enseñar la identidad Terrenal

Gracias a la gran diversificación de los espacios poblados existe una gran diversidad cultural lo cual conlleva la existencia de diferentes lenguas, religiones, culturas, creencias y formas de actuar de los seres humanos. En la educación es necesario introducir esta idea y aceptarla para situarse en un una perspectiva que permite percibir los problemas y elaborar soluciones que beneficien a un colectivo con pleno conocimiento de su identidad y respetando la identidad de los seres que rodean a un individuo.

Enfrentar las incertidumbres

El conocimiento nunca resulta eterno ni comprobado en su totalidad ya que el avance de la ciencia a más de resolver cuestionamientos también plantea nuevas preguntas por resolver, por ello es que el mundo está lleno de incertidumbres y dudas. La educación debe centrarse hacia la comprensión de dichas incertidumbres mediante principios estratégicos que permitan afrontar riesgos y enfrentarse la situación es inesperadas puesto que en la vida real la planeación no es garantía ni seguridad de nada sino que muchas veces presenta más dudas que respuestas.

Enseñar la comprensión

La educación clasicista principalmente orientada hacia la apropiación de conocimientos de manera mecánica y memorístico es algo del pasado en contraposición a ello los nuevos procesos educativos están orientados a comprender lo que se hace ya que de esta forma los conocimientos adquiridos adquiere una importancia en el mundo real. Enseñar a comprender la información hace referencia a la no reducción del ser humano entre sus varias cualidades o tipos de inteligencia sino combinarlas en un conocimiento múltiple y complejo que aborde diferentes temáticas y formas de utilizarlas para resolver problemas teniendo en cuenta el aspecto humano y la sociedad

La ética del género humano

La nueva educación debe orientarse principalmente hacia la comprensión y aprehensión de conocimientos con un característica importante que necesariamente deberá tener ética y valores implícitos ya que estos son parte importante del proceso de enseñanza aprendizaje partiendo desde el individuo hacia la colaboración con la sociedad y superación mediante la transmisión de conocimientos y el trabajo en equipo. Enseñar la democracia para conseguir una relación venidera entre la sociedad y los individuos que la conforma partiendo de la premisa de que cada sociedad está compuesta por individuos que colaboran a ella y sin los cuales no puede superarse

Bibliografía:

Edgar Morín, (1999), Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, UNESCO, formato digital Recuperado de : http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf