Niveles y tipos de investigación.

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De acuerdo a este criterio se divide en dos clases:

Investigación diacrónica o dinámica.

Se le conoce también como longitudinal, esta estudia los procesos y cambios a través del tiempo, incluye el análisis estructural histórico, abarcando varios periodos de tiempo o épocas históricas.

Investigación sincrónica.

Son los estudios referidos a un corte de tiempo de cobertura micro social.

3.2.5 Según involucramiento de los sujetos investigador-investigados.

Tradicional o no participativa

Esta se caracteriza por que los investigados solo proporcionan la información, pero ellos no llegan a conocer los resultados.

Investigación participativa también se le denomina como "reflexión acción"

Los investigados forman parte activa del proceso de investigación. El investigador no es una autoridad sino más bien se convierte en un facilitador.

3.2.6 por la temporalidad entre el hecho y la investigación

Investigación ex pos facto (después del hecho)

Como ya su nombre lo indica esta investigación se planifica y se ejecuta después de sucedido el fenómeno, también reciben el nombre de estudios retrospectivos.

Investigación ex ante facto (antes del hecho)

Estos presentan explicaciones antes que ocurra el hecho, orientan y preceden al descubrimiento de los acontecimientos.

4. Relación Teoría métodos, técnicas e instrumentos

La ciencia como explicación objetiva y racional de la realidad se construye a través de las teorías, las cuales se basan en el método para obtener sus verdades. El método se apoya en las técnicas y estas se basan en los datos recogidos de la realidad mediante los instrumentos.

La investigación es un puente intermedio entre la realidad y la ciencia

La realidad es la fuente de la ciencia

El conocimiento científico sirve de guía para transformar la realidad

4.1 métodos generales de la ciencia

Hernan marx sostiene que la ciencia conlleva la exigencia de ser una herramienta para conocer y comprender cada vez mejor la realidad en la que vivimos y que los resultados si de sus investigaciones, llevadas a cabo rigor metodológico, ayuden a impulsar y orientar el desarrollo.

Toda ciencia debe poseer y establecer conceptos claros de las cosas que son objeto de su investigación. Esto conlleva a la creación de un vocabulario propio y su correspondiente definición.

Asimismo toda ciencia tiene que basarse en un sistema un conjunto de elementos relacionados entre sí: reglas, principios que describen y explican el campo o el área de objeto de una investigación.

Los sistemas artificiales creados por el hombre, con el objetivo de agrupar de forma lógica y organizar ideas resultantes de su investigación que le son de importancia para satisfacer sus necesidades de orden espiritual o de orden práctico. Ejemplo: Sistemas científicos y sistemas económicos, sociales y políticos.