INFORME DE LABORATORIO Tipos Celulares y Niveles de Organización

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INFORME DE LABORATORIO

Tipos Celulares  y  Niveles de Organización

BIO-002

Nombre de autores:

Camilla, Consuelo

Espinoza, Nicolás

  Labbé, Matías

Muñoz, Yerko

Saldivia, Christian

Nombre docente de práctico:

Alex San Martin Davison

Fecha de realización: 31/agosto/2018

INTRODUCCIÓN.

La célula,  nivel donde se inicia la vida [1] y descubierta en 1665 por Robert Hooke dio inicio a la investigación y descubrimiento de este “universo microscópico”, ya que este tipo de organismos no son posibles de ver con el ojo humano y  Existen alrededor de cuatro millones de distintas especies de bacterias. Donde, se van descubriendo los componentes y su estructura. Con esto último se han dado a conocer las características básicas de cada célula y se ha dado paso a la caracterización según su formación.

Todos los animales y vegetales, por más complicados que sean, están constituidos por unos pocos elementos que se repiten cada uno de ellos. Los organismos se clasifican como procariontes o eucariontes y los procariontes incluyen a las Archaea y las Eubacterias. Un procarionte es un organismo unicelular que carece de núcleo. Su ADN no forma complejos con histonas y su genoma es usualmente un cromosoma único. Los eucariontes son unicelulares o multicelulares, sus células poseen un núcleo, su ADN forma complejos con histonas y sus genomas consisten en cromosomas múltiples”. [2]

OBJETIVO.

• Observar y diferenciar las diferentes estructuras que conforman las células eucarionte animal y eucarionte vegetal
• Reconocer las distintas dimensiones tanto de células procariontes como eucariontes a través de los lentes objetivos (4x) (10x) y (40x).
• Observar las diferencias entre preparaciones frescas tanto en células eucariontes y procariontes.
• Distinguir la diferencia entre una muestra con tinción simple y una muestra con ausencia de tinción.

Procedimiento experimental:

Actividad 1:

Se comenzó tomando un portaobjetos al cual se le había agregado una gota de agua estancada, luego se cubrió con un cubreobjetos observando que no quedaran burbujas que pudieran perjudicar la observación. Se prosiguió llevando la muestra al microscopio óptico comenzando la observación con el lente objetivo 4X, dibujando y describiendo lo observado. Luego con el lente objetivo 10X y 40X dibujando y describiendo lo observado.

Actividad 2:

Sobre el portaobjetos se depositó una gota de agua, se tomó una muestra de mucosa bucal (cara interna de la mejilla) de forma circular con una tórula entregada en la clase. Se repasó con la tórula la muestra con la gota de agua del portaobjetos, se agregó  una pequeña gota de azul de metileno, dejándolo reposar unos minutos y cubriendo con el cubreobjetos observando que no quedaran burbujas de aire. Se continuó observando en el microscopio óptico con el lente objetivo 4X dibujando y describiendo lo que se observó, se realizó lo mismo con el lente objetivo de 10X Y 40X, describiendo y dibujando lo observado.

Actividad 3:

Se vertió una gota de agua sobre el portaobjetos, previamente se había realizado un corte a un catafilo de cebolla específicamente. Se continuó depositando el catafilo sobre el portaobjetos y se agregó una gota de azul de metileno dejándolo que actuara durante 2-3 minutos aproximadamente, se prosiguió a cubrir la muestra con el cubreobjetos, observando que no quedaran burbujas de aire que pudieran impedir nuestra observación se prosiguió observando en el microscopio óptico con el lente objetivo 4X dibujando y describiendo lo que se observó, se realizó lo mismo con el lente objetivo de 10X Y 40X, dibujando lo observado.

Actividad 4:

En esta actividad se llevó a cabo la medición del tamaño celular con el objetivo 10X.

Se calculó la cantidad de veces que cabe en el diámetro, específicamente la célula de mucosa bucal. Con el objetivo señalado se desplazó aproximadamente tres espacios. Al visualizar el desplazamiento se pudo considerar su medición en el campo de observación, siendo ésta de 3mm el diámetro de la célula.

Resultados:

Actividad 1.

Después de haber puesto el agua estancada en el porta y el cubreobjetos este se depositó en el microscopio y se pudieron apreciar los siguientes resultados en la siguiente tabla. (Ver imagen 1 en anexos)

Tabla 1: microorganismos vistos en agua estancada.

Actividad 2

Al igual que en la actividad anterior se apreció la muestra en el microscopio solo que esta vez se buscó mostrar las células de la mucosa bucal la cual fue teñida con azul de metileno para poder apreciarla mejor obteniéndose así los siguientes resultados en la tabla 2. (Ver imagen 2 en anexos)

Tabla 2: observación de microorganismos de mucosa bucal en distintos objetivos.

Actividad 3

En esta actividad se buscó ver la célula vegetal, haciendo uso de un catafilo de cebolla al igual que la mucosa bucal fue teñida con azul de metileno y este mostro los siguientes resultados en la tabla 3. (Ver imagen 3 en anexos)