PLAN ESCOLAR DE GESTION DEL RIESGO ESCOLAR -INSTITUCION EDUCATIVA AGROAMBIENTAL PIO XII

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En cuanto al relieve se refiere; el municipio presenta un territorio muy quebrado; se ubica en estribaciones y repliegues que forma la cordillera Occidental, al inicio de la llanura del Pacífico. Allí se encuentra el cerro de Tatamá, el cerro de Moctezuma, el Alto Amurrupá y otros.

- LINEA DE TIEMPO

Línea histórica de tiempo del Corregimiento de Santa Cecilia

Año 1990

- Entrega de grupo armado EPL

Año 1994

- Expansión de grupo armado y reclutamiento

Año 2000

- Toma a Santa Cecilia, asesinato de un líder comunitario y desplazamiento.

- Toma indígena a Santa Cecilia

- Deslizamiento en la sede pio Xll

Año 20003

- Avenida del rio san juan arrastró el puente por donde se desplazan los estudiantes a la sede bachichí

Año 2004

- Inundación Corregimiento de Santa Cecilia

- Desbordamiento de ríos y quebradas

- Expendio de sustancias psicoactivas

- Avalancha en la sede el silencio

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Año 2007

- Deslizamiento en la sede San Pedro Claver.

- en la sede San pedro Claver se construyó un muro de contención

Año 2008

- Deslizamiento en la sede pio Xll

Año 2010

- Ataque de plaga que acabo con el chontaduro, impacto ecológico y económico

Año 2012

- Inundación del corregimiento de Santa Cecilia

Año 2014

- Minería Ilegal

- Construcción de muro de contención en la sede San Pedro Claver.

Año 2016

- Avalancha del río agüita afectando escuela y comunidad

- Deslizamiento en la sede Mumburutó, y se llevó un árbol de guácimo que ayudaba a la protección del suelo

Aquí contar los antecedentes que han ocurrido a través de la historia y que han afectado al municipio de negativa y positivamente….

CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La institución educativa Agroambiental pio Xll, se encuentra ubicada en la vereda Piedras corregimiento de santa Cecilia, jurisdicción del municipio de Pueblo Rico; La institución fue fundada en 1968 por el presbítero Salvador Cruz Santana; donde inicialmente atendían estudiantes hasta el grado quinto; luego con gestiones del fundador se aprobó hasta la básica secundaria; en el año 1977 se aprobó la especialidad pedagógica siendo la primera promoción en 1979; luego en el año 1996 culmina la Normal y en el año 1997 se adopta la modalidad agroambiental.

En la actualidad se cuenta con siete sedes educativas, de las cuales cinco tienen el programa de escuela nueva; una (prescolar – quinto) con modalidad tradicional graduada, y la sede secundaria y media con modalidad Agroambiental. Además se atiende el programa de educación para adultos en jornada sabatina.

TABLA 1 CARACTERIZACIÓN DEL RIESGO se incluyen los riesgos de cada sede…..

AMENAZA

CONDICIONES DE VULNERABILIDAD

RIESGOS

CAPACIDAD INSTITUCIONAL

VALORACION DEL RIESGO

Infraestructura educativa en mal estado (Techos y encerramiento o paredillas de la Institución)

Falta de inversión.

Detrimento patrimonial.

Plan de Infraestructura Educativa (Mantenimiento anual)

Medio

Consumo de drogas.

Ausencia de programas formativos para mantener a los jóvenes ocupados. Poca capacidad de orientación de los padres hacia los hijos por sus bajos niveles académicos.

Deserción, reprobación, adicción, vandalismo, agresiones físicas, psicológicas, abandono de la familia

Oferta educativa, policía de infancia y adolescencia, secretaria de salud, secretaria de educación, ICBF, fiscalía de menores. ONG`S, otros.

Medio

Inundaciones.

Estar ubicado a orillas del río Cauca. Sedimentación del río.

Desbordamiento del río provocando la inundación de la institución, conllevando a la suspensión de clases. Pérdida de vidas humanas, cultivos, animales, árboles frutales. Deterioro de la infraestructura educativa

Comité municipal de gestión del riesgo, CREPAD, MEN

Alto

Erosión

Cercanía a orillas del rio Cauca, debilitamiento de muros de contención.

Perdida de viviendas, infraestructura educativas, iglesia e instituciones municipales

Secretaria de educación, secretaria de planeación, Ministerio de obras publicas, Coormagdalena

Medio

Amenazas Tecnológicas

Acometidas eléctricas en mal estado. Torres de operadores de telefonía móvil dentro del perímetro urbano y cerca de la institución educativa.

Incendios, electrocución. Suspensión de actividades académicas.