Proyecto de educación bilingüe simultánea en inglés para niños de primaria en la unidad educativa Club de leones

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- Objetivos específicos.

Determinar los aspectos teóricos para contribuir y fundamentar el proyecto bilingüe.

Proponer estrategias y didácticas para el mejoramiento del aprendizaje del alumnado para la educación bilingüe.

Detectar si existen eficiencias o deficiencias en el desarrollo de aprendizaje del alumnado y profesorado del proyecto bilingüe.

- Justificación.

Ante la importancia de las lenguas y cómo estas influyen en la formación académica de las personas, nace la presente investigación que intenta implantar una educación bilingüe simultánea en inglés para niños de primaria de la unidad educativa Club de leones.

Como fue mencionado anteriormente, implementar una educación bilingüe para los niños de primaria es un factor beneficioso en este siglo XXI, donde predomina la globalización. Si conoce dicho idioma, en este caso el inglés, a cualquier individuo o profesional se le abrirán bastantes oportunidades en el campo laboral. Ahora regresando al contexto de una educación bilingüe en niños de primaria, el aprendizaje de la lengua extranjera resulta más sencilla su adquisición, junto con la lengua materna donde se deben considerar procesos paralelos. Por lo tanto, cuanto antes se ejecuta la enseñanza bilingüe, mejores resultados se obtiene en el rendimiento académico; ya que los niños utilizan los mismos recursos para aprender la lengua materna.

De la misma manera, Este aprendizaje bilingüe temprano fomenta en los niños actitudes de respeto y tolerancia hacia otras lenguas y en este caso al inglés. Valores necesarios en la sociedad globalizada. Como también, existen beneficios culturales gracias al aprendizaje bilingüe, los cuales son apreciar la belleza de ambas culturas y sus lenguas y una mayor riqueza cultural. En la personalidad, una autoestima positiva y seguridad en la auto identidad. De esta manera, surge la necesidad de una educación bilingüe simultánea para los niños de primaria de la unidad educativa Club de leones, para dotarla con una mayor calidad de enseñanza y así adaptándola a las necesidades de la actualidad.

Bibliografía:

Dra. Inge Sichra, Bilingüismo e interculturalidad en áreas urbanas (En línea) Disponible en: http://www.estudiosindigenas.cl/documentos/documentos%20originales/bilinguismo_e_interculturalidad_en_areas_urbanas_proyecto.pdf

Conde M. Ramón, (1989) EDUCACION INTERCULTURAL Y BILINGÜE (En línea) Disponible en: http://www.ucb.edu.bo/BibliotecaAymara/docsonline/pdf/426975352.pdf

Fundación Machaqa Amawta, (2013) Guía metodológica para docentes: Educación Bilingüe Simultánea Comunitaria (En línea) Disponible en:

Universidad El Bosque (2015) Plan de Acción para la lengua extranjera (En línea) Disponible en: http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/pdf/institucional/planes_accion/plan_accion_lengua_extranjera.pdf