TECNICAS DE PROYECCION DE LA ESCUELA A LA COMUNIDAD.

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La concepción bancaria también es optima para poder controlar de mejor manera a los seres humanos, entre mas mansos sean estos mas fácil se adaptaran y podrán cambiar la mente de todos, asi estos no luchan y no obtienen la liberación que se mencionaba en el capitulo anteriormente explicado.

CAPITULO III

En este capitulo se habla acerca de un dialogo, en especial el establecido entre hombre y mundo o educador educando, se debe establecer u dialogo debido a que si este no existe no existe tampoco una libertad, la libertad no se hace del silencio, por este motivo es esencial que el hombre no se haga del silencio si no de la palabra, la acción, la libertad.

Es por esta razón que también se debe establecer el dialogo con el pueblo y asi exista con ello una integración a su vida y a su mundo, este mundo y esta vida incluye un lenguaje, una actividades y un pensamiento, después de su educacion estos se hacen uno solo y asi se hace un conocimiento.

CAPITULO IV

La teorías de acción tienen ciertas características tales como; una conquista, una división, una manipulasion, entre otras, asi como también se encuantra de ellas la terosia de acción dialogia, en esta incluye; la colaboración, la unión, la organización y la cultura.

El opresor procura mantener el menor contacto para asi lograr una conquista mas grande, pero procura mantenerse en coneccion via medios con ellos, para asi lograr una mejor manipulación de sus ideas, asi los oprimidos pasan a ser como objetos, que pueden ser hechos como sea sin replica alguna.

Contraponiéndose a lo expuesto anteriormente, aparece la colaboración como una forma de emancipación del pueblo, pero ésta no implica la existencia de un líder mesiánico, sino a través de la comunión entre las masas quienes interactúan y se comunican con el compromiso mutuo de luchar por la liberación, descubrir el mundo, no adaptarse a él, ofreciéndose confianza mutua de tal manera que se alcance una praxis revolucionaria.

La acción dialógica también requiere de la organización para evitar el dirigismo ideológico, es un elemento constitutivo de la acción revolucionaria, misma que implica conexión entre la acción y la práctica; para que esta acción se realice debe estar presente la disciplina, orden, objetivos precisos, tareas que cumplir y cuentas que rendir ante sus semejantes, de ninguna manera se trata de una actividad anárquica, sino el despertar para liberarse de la opresión en que se encuentran…..

INTRODUCCION….

En el libro de “la pedagogia del oprimido” se logra rescatar que los seres humanos se dividen en dos clases; los oprimidos y los opresores….:

Los opresores;

Son aquellos que logran liberar su mente y controlar a otros, al grado de eliminar sus pensamientos e implantar en su lugar sus propias ideologías, los opresores logran incluso destrozar el autoestima de aquellos a quienes oprimen al grado de hacer que ellos piensen que son peor que animales o cosas….

Los oprimidos;

Son como mencionamos anteriormente, son aquellos seres a los cuales se les convence de ser y considerarse ciertas cosas, bajas o incluso asegurar que ellos son menos que un animal, estos seres solo logran liberarse de esa opresión si luchan.

Se habla acerca de un dialogo y un lenguaje que viene a ser como un punto focal para la superación de ser humano y así llegar al logro de la liberación de la mente, también se habla acerca de la concepción del docente y el dicente, sus diferencias y sus características.

Conclusión….

El libro leído nos deja grandes enseñanzas, tales como que la memorización no es la mejor arma, como que el magiocentrismo es una forma absurda de ver al docente, pues este no es todo ni todo lo sabe o conoce, el alumno en muchas ocasiones llega a mostrar más conocimientos al momento de la liberación mental o de la participación que el mismo docente, El ser humano es más que un ser poca cosa, el ser humano es quien logra educar a otro ser humano.

El oprimido solo logrará liberarse cuando este lo desee pero no se trata de al momento de la liberación oprimir, sino más bien Freire cree que se debe ayudar a otros a liberarse, a liberar al mundo, a su ser, a su esencia, a su pensamiento y a su alma. El ser humano necesita aopoyos y maneras de lograr una integración o un clic y esta fue el dialogo y su lengua, en este libro nos demostró la importancia que estos dos elementos tienen sobre el mundo y como se pueden modificar los respectivos usos.