Acciones a desarrollar en el curso de Bioevolución II.

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Es importante señalar que no se realizará una intervención o terapia psicológica ni se emitirán diagnósticos. La información obtenida será mantenida bajo estricta confidencialidad, su nombre no será utilizado y será utilizada con fines académicos e investigativos. Usted tiene el derecho de retirar el consentimiento para la participación en cualquier momento. El estudio no conlleva ningún riesgo ni recibe ningún beneficio económico. Los resultados individuales estarán disponibles si desea solicitarlos. Si tiene alguna pregunta sobre este ejercicio, se puede comunicar conmigo al teléfono: ______________ o al teléfono Tel: 2702545, 2759370 l Extensión: 123, docente Alejandro Botero Carvajal, programa de psicología.

He leído el procedimiento descrito arriba. El(la) investigador(a) me ha explicado el estudio y ha contestado mis preguntas. Voluntariamente doy mi consentimiento para participar en el ejercicio académico aproximación en evaluación de funciones cognitivas.

Nombre participante

Firma participante

Nombre representante del participante

Firma representante del participante

Nombre estudiante psicología

Firma estudiante de psicología

Nombre docente investigador

Firma docente investigador

Nombre docente investigador

Firma docente investigador

anexo 2.

- Datos sociodemográficos

- Nombre completo

- Edad al momento de la evaluación

- Fecha de nacimiento (día, mes, año)

- Lugar de nacimiento (ciudad y departamento)

- Resumen historia clínica

- Antecedentes prenatales (descripción breve y luego concepto “con dificultad” “sin dificultad”)

- Antecedentes perinatales (descripción breve y luego concepto “con dificultad” “sin dificultad”)

- Antecedentes postnatales (descripción breve y luego concepto “con dificultad” “sin dificultad”)

- Tres observaciones:

- Nombre del niño

- Edad:

- Sexo:

- Fecha de la observación:

- Hora de la observación:

- Descripción de la observación (si es reacción al extraño; baño, alimentación o juego) describir que elementos habían presentes, como se organizó el espacio y las personas, quien es la figura de apego que propone la interacción.

- Descripción de la observación de la conducta del niño: Retomar los aspectos de la pagina 94, capitulo V. si bien la pagina 94 nos precisa el análisis, disfruten describiendo la conducta del niño en cada situación observada.

- Elección de juguetes y juego: En este apartado se explora según lo expuesto en el capítulo V, y las lecturas enviadas a sus correos sobre vínculo, reflexionamos sobre el papel de la figura de apego en la construcción de una tipología de apego, según cada observación realizada.

- Entrevista a padres: algunos aspectos se han recogido ya en el resumen de la historia clínica. En este apartado, incluyen aquellas respuestas que permiten comprender alguna de sus hipótesis planteadas.

- Test de munich: si el niño tiene entre 0 y 12 meses, se incluye el resultado de la evaluación del desarrollo por cada una de las categorías exploradas.

- Discusión: En este apartado, se busca poner en relación los resultados de las observaciones, las entrevistas, el test de munich y la teoría. Un discurso que ustedes construyen fruto de la reflexión con sus pares, el profesor y entre los elementos anteriormente descritos.

- Referencias bibliográficas: todas las referencias usadas en el texto, debidamente citadas según normas APA.