CARLOS ALBERTO YEPES PAVAS TRABAJO SOBRE EL DESARROLLO HUMANO, SOCIAL Y ECONÓMICO

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En conclusión, el desarrollo humano, social y económico están entrelazadas, y se requieren de todas tres para una mejor calidad de vida.

- ¿CUÁLES SON LOS FACTORES QUE EN LA ACTUAL CRISIS PLANTEAN OBSTÁCULOS AL DESARROLLO HUMANO, SOCIAL EN COLOMBIA?

La falta de educación.

Vivimos en un mundo en el cual debemos esforzarnos cada día por lograr una sociedad mejor, la misma que se vea expresada en una convivencia sana, un respeto mutuo y en la cual la práctica de los valores no sea una casualidad. Para este objetivo es indispensable una formación de la persona basada en su desarrollo humano, fundamentado en el principio de que el hombre es un ser capaz de ser mejor, para bienestar suyo y el de los demás.

Es muy importante que una persona desde pequeña tenga una buena educación, educación familiar y escolar, ya que esta, se verá reflejada a lo largo de su vida y su futuro dependerá de esta, aunque sea un poco duro de entender, el futuro de todos los seres humanos depende de la calidad de educación, para ser más claro voy a poner de ejemplo dos familias A y B, ambas familias están conformada por padre, madre e hijo. El padre de la familia A es muy trabajador y responsable, la madre es muy juiciosa y ordenada con respecto a las labores de la casa, el niño estudia en un colegio público, es muy juicioso y responsable con los trabajos que le dejan en el colegio, sus padres siempre tratan de darle buenos valores, como la responsabilidad, amor, respeto, tolerancia, bondad, amabilidad, equidad, etc, ellos están muy pendiente de los trabajos que le dejan para ayudarle hacerlos o para ver si tienen que comprar algunos materiales u objetos, lo más probable es que el niño cuando sea grande va a tener muchas habilidades, va a ser una persona de bien, con buenas relaciones con los demás y con grandes aportes para la sociedad.

El padre de la familia B es muy trabajador, pero no es tan responsable porque todos los fines de semana se va a tomar con sus amigos, la madre muy de vez en cuando se mantiene en la casa, así que su hijo se mantiene solo en ella, él estudia en un colegio público, y últimamente le está yendo mal porque no lleva los trabajos que le dejan, sus padres no están pendientes de él, si le dejan trabajos o no, si sale o no. Lo más seguro es que el niño se descarrile desde muy pequeño y entre al mundo de las drogas, alcohol, delincuencia, empezando porque su padre no le da buen ejemplo con respecto al trago, y a su vez no le dan afecto, el niño no siente el amor de sus padres, por eso la mayoría de los jóvenes que están en los vicios es porque en su casa se sienten como un cero al izquierda o un estorbo, y cuando el niño sea grande va ser un mal para la sociedad, en vez de aportarla la va a destruir con violencia, por eso es tan importante el nivel de la educación.

También hay mucha desigualdad, acá en Colombia se ve mucho la discriminación, el racismo, a pesar que hoy en día la educación es gratis, existen muchos niños sin estudiar, sin una buena educación, escolar y familiar, yo soy un CHOCOANO de corazón, vengo de un lindo pueblo, El Carmen de Atrato, y en estos momentos es el mejor pueblo del chocó a nivel administrativo y educativo, Salí del colegio con mayor puntaje en la pruebas ICFES a nivel del chocó, pero a pesar de todo esto considero que la educación es regular, cuando puede ser mejor, el gobierno solo le interesa las principales ciudades, la mejor educación, proyectos, son para ellas, pero que hay de la guajira, amazonas, chocó, meta, son lugares que como todos necesitan de una buena educación para que los jóvenes y las personas sean humanos de calidad, que tenga buenos aportes para la sociedad y así todo el país salga adelante, con igualdad y equidad.

- ¿SE PUEDE MEDIR EL DESARROLLO HUMANO Y BAJO QUE PARAMETROS?

El desarrollo humano de una comunidad dada puede ser medido y conocido gracias a los esfuerzos que en este sentido realiza la Organización de Naciones Unidas. Existe un programa especial de la organización que está dedicado especialmente al estudio del desarrollo humano y se conoce formalmente como Programa de Las Naciones Unidas Para el Desarrollo.

El índice de desarrollo humano es el indicador estadístico que produce este programa y que como dijimos expone el estado del desarrollo humano en la misma. Para su elaboración se consideran cuestiones como la expectativa de vida desde el mismo nacimiento, el nivel educativo alcanzado por la población madura y las posibilidades materiales que pueden conocerse a través de la cifra del Producto Bruto Interno (PBI).

- DEFINA LAS SIGUENTES CATEGORIAS

Perspectiva: la perspectiva es el modo de analizar una determinada situación u objeto, es un punto de vista sobre una situación determinada. En un grupo de personas puede haber diferentes perspectivas ya que cada integrante posee una perspectiva personal sobre la situación en cuestión.

Enfoque: El enfoque es el punto de vista que se toma a la hora de realizar un análisis, una investigación, una teorización, etc.

El enfoque puede entenderse asimismo como una orientación temática específica que se toma a la hora de desarrollar un discurso. Así, puede decirse que el tratamiento de un determinado tema puede contener diversas aristas a considerar, distintas valoraciones y marcos que deben privilegiarse en función de otros por distintas circunstancias.

Capacidades: Se denomina capacidad al conjunto de recursos y aptitudes que tiene un individuo para desempeñar una determinada tarea. En este sentido, esta noción se vincula con la de educación, siendo esta última un proceso de incorporación de nuevas herramientas para desenvolverse en el mundo. El término capacidad también puede hacer referencia a posibilidades positivas de cualquier elemento.

En general, cada individuo tiene variadas capacidades de la que no es plenamente consciente. Así, se enfrenta a distintas tareas que le propone su existencia sin reparar especialmente en los recursos que emplea. Esta circunstancia se debe al proceso mediante el cual se adquieren y utilizan estas aptitudes.

Necesidades: Una necesidad es aquello que resulta indispensable para vivir en un estado de salud plena. Las necesidades se diferencian de los deseos en que el hecho de no satisfacerlas produce unos resultados negativos evidentes, como puede ser una disfunción o incluso el fallecimiento del individuo. Pueden ser de carácter fisiológico, como respirar, hidratarse o nutrirse (objetivas); o de carácter