Calidad Educativa. Modelo educativo de investigación y vinculación.

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Reflexión y conclusiones en torno a los componentes que son considerados en el ámbito nacional para la evaluación de la calidad educativa.

Sin duda la calidad educativa es indispensable para la sociedad, es cierto que es un tema complejo, pero considero que puede acoplarse a cada situación o contexto, es algo que debemos aprender, porque de esa manera es como podremos identificar lo que se necesita para resolver una problemática, incluso para perfeccionar algo.

Ahora bien sí son importantes las instituciones que evalúan a la educación como el Instituto de Educación Superior (IES), o bien la Organización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO) al plantear elementos esenciales para obtener una educación de calidad, sin embargo la sociedad es un elemento primordial, de acuerdo al contexto en el que se encuentren tendrán diversas necesidades que son las demandas, las cuales debe considerar cada una de estas organizaciones o instituciones, para poder apuntar a tener una mejor educación, pero actualizando dichas demandas, ya que tiene que ser un procesos constante, para poder obtener mejores resultados.

Entonces si se busca una calidad educativa, se tiene que actualizar la información que dé el dato de lo que se necesita en cada contexto, porque el hacerlo de manera general implica muchas veces en implementar algo en donde no se necesita, y por lo tanto llegar al fracaso, por lo tanto busquemos el éxito.

Referencias.

(2007). Eficacia Escolar en América Latina y el Caribe. (Versión PDF). (2ª edición). Unesco.

John Kotter. (2015). Un enfoque de la calidad educativa. Recuperado de http://www.emprendedoresnews.com/liderazgo/lo-que-de-verdad-hacen-los-lideres.html

Lozano, Laura. (2016). La Calidad Educativa en México. (Versión digital PDF). (1ª edición). UAM.

Tabaré F, A. (2004). Calidad Educativa: un enfoque comparativo para México y Uruguay. (Versión digital PDF). (1ª edición). RAICE.