La calidad educativa es una de las expresiones más utilizadas actualmente en el ámbito educativo

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En la mayoría de los estudios que se han realizado sobre escuelas eficaces se señala como factores determinantes la existencia de un fuerte liderazgo educativo, un contexto organizado y seguro, la adquisición de destrezas básicas, las expectativas de los alumnos, etc.

El liderazgo es imprescindible para conseguir que el proyecto prospere. El liderazgo motiva a las personas, se inspira en convicción y entrega de los participantes, se desempeña como un arte y trata de convencer.

Existen varios tipos de liderazgo, dentro de los cuales vamos a mencionar, los siguientes:

- Coerctivo: Exige obediencia inmediata

- Orientativo: Motiva a las personas hacia una visión

- Afiliativo: Crea armonía y fomenta relaciones

- Participativo: Crea consenso a través de la participación

- Imitativo: Fija estándares exigentes de excelencia

- Capacitador: Desarrolla las personas para el futuro.

El mejorar la calidad educativa depende de que todos entendamos que es necesaria nuestra participación decidida y entusiasta y que no se requiere un cambio radical en nuestros sistemas de trabajo, sino más bien de un proceso de mejora continua, pero con un conocimiento y conciencia plena de lo que se quiere lograr.

La calidad de la educación se resume en actitud y acción de mejora. Mejora que debe ser evidente a través de la medición.

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN REPÚBLICA DOMINICANA

Desde que en el año 1992 fue puesto en marcha el plan decenal, para el mejoramiento de la calidad de educación dominicana y las transformaciones a la que fueron sometida las leyes de educación, puede decirse que la educación ha sufrido grandes cambio en nuestro país

Desde que en el año 1992 fue puesto en marcha el plan decenal, para el mejoramiento de la calidad de educación dominicana y las transformaciones a la que fueron sometida la leyes de educación, puede decirse que la educación ha sufrido grandes cambio en nuestro país, ha mejorado en el sentido de dotar de la materia prima a los estudiantes como son libros, mochilas, uniforme y desayuno o merienda escolar dependiendo el horario en que se realice, dentro de los avances que ha tenido la educación dominicana es la de la preparación académica de cada maestro y especialización de los mismos en diferentes aéreas del saber.

También a eso se le agrega la construcción, reconstrucción y ampliación de los planteles escolares para que el ambiente donde se desarrolle el proceso enseñanza -aprendizaje sea factible a los estudiantes. Pero para que la educación siga avanzando todavía nos falta alcanzar más logros, ahora mismo nos hacen falta la integración de los padres a las escuelas.

Los padres a la escuela, y recuerda que la educación no es cosa de dos sino de tres:

- Estudiantes

- Padres

- Maestros

La misión de este año escolar es esa la integración de los padres a las escuelas, y recuerda que la educación no es cosa de dos sino de tres: estudiantes, padres y maestros, de esa manera tendremos una educación de calidad.

CONCLUSIÓN

Como hemos visto este término de calidad educativa es muy amplio y no se limita a una sola definición, para ello hay que estudiar los conceptos que constituyen la palabra y analizarlos muy a fondo. Hasta el momento podríamos definir calidad educativa como el desempeño de los sistemas educativos buscando un mayor rendimiento de los alumnos mejorando así sus condiciones de vida, para ello se debe trabajar en conjunto maestros y alumnos, pues representa una superación individual por parte de los alumnos, pero al mismo tiempo colectiva, porque se mejorará la cultura de la sociedad, en su conjunto. La educación del país por tanto debe ser:

Educación para todos

El reto de llevar la educación a todos los dominicanos mediante el sistema educativo formal y de la multiplicación de oportunidades de educación no formal, incluye tomar en cuenta la pluralidad cultural, étnica y lingüística del país para eliminar el rezago en la educación indígena, siempre con respeto a sus culturas.

Asegurar que todos los individuos completen su educación básica, abrir oportunidades en la educación media superior y superior para alcanzar coberturas en el campo laboral.

Educación de calidad

Una educación de calidad significa atender el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales en los ámbitos intelectual, artístico, afectivo, social y deportivo, al mismo tiempo que se fomentan los valores que aseguran una convivencia solidaria y comprometida, se forma a los individuos para la ciudadanía y se les capacita para la competitividad y exigencias del mundo del trabajo.

Por otro lado, la calidad de la educación descansa en maestros dedicados, preparados y motivados; en alumnos estimulados y orientados; en instalaciones, materiales y soportes adecuados; en el apoyo de las familias y de una sociedad motivada y participativa.