Cuestionario de trabajo de materia de conflicto y preparación para evaluacion

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Así las situaciones afectan los comportamientos y las actitudes, a su vez los comportamientos tienen impacto en las situaciones y en las actitudes, y estas últimas también inciden sobre los comportamientos y las situaciones.

Galtung ha denominado la tregua de las tres “erres” según la cual, la transformación creativa de una disputa requiere Resolución, Reconstrucción y Reconciliación.

La resolución debe remover la situación que dio origen a la disputa.

La reconstrucción busca reparar los daños ocasionados por los comportamientos conflictivos a veces violentos.

La reconciliación pretende reconstruir la relación entre las partes enfrentadas.

6. Cuáles son los tipos de conflictos. En que consiste cada uno de ellos.

Latentes: Cuando las fuerzas llegan a determinado nivel y generalmente hay un factor que alivia la tensión.

Abiertos: Cuando explotan y se adopta una actitud hostil. Las partes exponen sus razones. El problema es de conocimiento público.

Violentos: Incluye el uso de la fuerza y la pretensión de eliminar al otro

De actores: Hay mucha conciencia, objetivos claros y una actividad para organizar el conflicto

Estructurales: La organización misma de la sociedad genera las causas y condiciones para la presencia de los conflictos.

Intragrupales e Intergrupales: Ambos pueden presentarse en las negociaciones, especialmente cuando éstas se adelantan en equipo. Las diferencias pueden darse entre los miembros del equipo o entre los diferentes grupos o partes.

Intrínsecos: Cuando los conflictos son lógicos y racionales.

Extrínsecos: Cuando son de carácter emocional.

Reales: Son los relacionados con el logro de metas de cada una de las partes.

No Reales: Referidos a la proyección de las frustraciones o emociones de las partes.

Emocionales: Los que se refieren a las sensaciones y percepciones de las partes, tales como choques de la personalidad, fricciones y tensiones

De Contenido: Se refiere a la discrepancia acerca del trabajo realizado. Es decir ideas estándares, tareas, opiniones.

Afectivos: Cuando tocan los aspectos interpersonales de la relación.

Sustantivos: Cuando se refieren a las tareas y acciones de las partes.

7. Cuáles son las etapas o fases del conflicto.

Para Galtung hay tres fases del conflicto antes, durante y después ya que las formas de intervención y mediación destinada a buscar una salida pacífica y democrática al antagonismo es distinta en cada uno de esos momentos.

Para Cristopher Michells hay una cooperación, incipiente, latente, abierto o manifiesto y suprimida.

Pero para el autor de este texto Rodrigo Uprimny Yepes resalta dos cosas, que de un lado los conflictos son dinámicos y del otro lado exista escalada del conflicto o agudización del enfrentamiento entre las partes que puede generar comportamientos violentos agudos.

8. Cuál es la relación entre el conflicto y la cultura.

No te permiten pensar por sí mismo ej. Las mujeres no les permiten pensar o actuar por sí mismas.

Conflicto –cultural la expresión de la resistencia contra el Estado; como se ven las cosas; son de la intersubjetividad es inherente a las relaciones sociales; regula las relaciones, los hábitos etc. El conflicto es inherente a la naturaleza humana, el concepto de lo humano está en la cultura.

Las Personas, son los involucrados y afectados. Hay que reconocer qué papel desempeñan, cómo se relacionan y qué influencia tienen. Averiguar las verdaderas preocupaciones y las necesidades de fondo de la gente. No hacer del conflicto un problema personal.

El Proceso, es la forma en que el conflicto se desarrolla y como las partes intentan resolverlo o zanjarlo. Regularmente, intervienen las relaciones de poder (económico, acceso a recursos, control, etc.) que pueden degenerar en la amenaza como único modo de influir en otros para producir el posible cambio que mejore la situación. Intentar proponer opciones positivas que no desafíe a las partes.

El Problema, es el hecho de divergencia entre las partes. Es necesario distinguir entre conflictos reales (aquellos que la satisfacción de una parte impide la otra) o conflictos innecesarios.

En conclusión, la comprensión de un conflicto se facilita si se distinguen las diferentes facetas. Por ejemplo, las diferentes áreas de discrepancia o de incompatibilidad que se han de tratar para solucionar el problema, son los asuntos. En cambio, los intereses son la razón por la que cada uno de estos asuntos importa a la persona. Las necesidades son lo indispensable, lo mínimo que hace falta para satisfacer a una persona, en cuanto a lo substantivo, lo psicológico y el proceso seguido para resolver el problema. Cuando una persona expresa su posición, o su solución para resolver el conflicto, esto no explica los asuntos a tratar, ni sus intereses, ni sus necesidades básicas. Para arreglar bien el conflicto hay que penetrar en las posiciones y llegar a la base del problema. De una manera más sintética se puede decir que: El asunto es la discrepancia entre las partes.

9. Cuáles son las causas del conflicto.

Causas próximas o inmediatas: Son eventos que pueden producir violencia (Asesinatos, marchas de protestas, etc.)

Causas Fundamentales: Son las principales causas y a más largo plazo.

Causas estructurales: Se dan a nivel colectivo, social y político

Causas de acciones humanas e individuales: en las que se manifiestan las diferentes ideologías, valores, pensamientos, posiciones e intereses.

10. En que consiste la dinámica del conflicto.

Consiste en las interpretaciones del ciclo o del proceso de vida y de transformación