.DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS

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Existe un modelo para la solución de problemas que consta de cuatro pasos:

1.-Definir el problema: Esto implica hacer un diagnóstico de la situación para enfocar el problema real y no sólo sus síntomas.

2.-Generar soluciones alternativas. Esto requiere posponer la selección de una solución hasta que se hayan propuesto distintas alternativas. Buena parte de las investigaciones sobre la solución de problemas apoyan la idea de que la calidad de las soluciones puede mejorarse de manera significativa al considerar múltiples alternativas. Por lo tanto, el juicio y la evaluación deben posponerse para evitar la tentación de seleccionar de inmediato la primera solución aceptable sugerida.

3.-Evaluar y seleccionar una alternativa. Este paso implica una consideración cuidadosa de las ventajas y desventajas de cada alternativa propuesta, antes de hacer una selección final. Al elegir la mejor alternativa, los individuos se aseguran de que las alternativas se verifiquen en términos de qué tanto resolverán el problema, sin causar problemas no previstos; qué tan probable es que todos los implicados acepten la alternativa; qué tan difícil es ponerla en práctica; y qué tanto se ajusta la alternativa a las restricciones o reglamento de la organización.

4.-Poner en práctica la solución y hacer un seguimiento. Poner en práctica cualquier solución para un problema requiere que seamos sensibles ante la posible resistencia de los individuos que se verán afectados.

Las tres primeras etapas comprenden la preparación, construcción o formulación del problema. Esto se realiza aclarando la percepción del problema recabando información y reformulando el problema. Cuando que el problema está enunciado, es el momento de empezar a producir ideas que conduzcan a su solución. Las ideas más prometedoras hay que desarrollarlas para encontrar la solución al problema. Entonces, del análisis de las ideas se descubren soluciones. Es el momento de buscar recursos y también, inconvenientes, para llevarlas a la práctica.

GRAFICO CAPITULO 3 “Solución analítica y creativa de problemas”

- Irene Elizabeth García Guzmán

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- Yoselin Victoria Casas Martínez

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- Nahomy Abigail Lozano Rodríguez

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“REFLEXION INDIVIDUAL ACERCA DE TEST”

- Irene Elizabeth García Guzmán

Los test son una manera muy interesante para conocernos a nosotros mismos más a fondo, al resolver los test como el primero de autoconocimiento en el cual se nos hacen preguntas como si solicitamos información a otras personas acerca de las fortalezas y debilidades, el cual nos hace darnos cuenta de que tanto nos influye la sociedad, si les solicitamos el que nos informen de nosotros mismos, así mismo la sección en la cual se dice que si nos dan una retroalimentación negativa nos ofendemos, esto nos sirve para entender que no debe ser así, ya que es una retroalimentación acerca del tema y que nos va a favorecer. El test de la evaluación de la inteligencia emocional, me hizo darme cuenta como reacciono ante situaciones de enojo, cuando se inicia una conversación y la otra persona no responde, el cómo reacciono ante un tema importante, cuando practico un deporte y no voy en primer lugar si es que me pongo nervioso o hago mi mayor esfuerzo, etc. Este tipo de actividades sirven para reflexionar como personas el cómo estamos actuando ante diversas situaciones y así mismo tratar de ver que estamos haciendo mal para poner un alto y hacer las cosas de manera correcta sin afectar a nosotros mismos ni a la sociedad.

- Yoselin Victoria Casas Martínez

- Nahomy Abigail Lozano Rodríguez

Durante la aplicación de los test, me pude percatar de cosas que antes no me daba cuenta, si estaba o no de acuerdo o que tan de acuerdo estaba con algunas cosas como por ejemplo si yo permitía la retroalimentación negativa de mi persona departe de compañeros o de alguien más, o si yo misma estaba dispuesta a mejorar de manera personal y profesional, compartiendo mis ideas, creencias y sentimientos. Si estaba verdaderamente emocionalmente madura y demostraba esa capacidad, también que decisiones tomaba respecto a los problemas de una organización, como reaccionaba antes los problemas o tragedias ajenas, el uso de test da resultados, si ayudan a descubrir poco a poco cosas de uno mismo, te conoces un poco mejor, sobre las cosas que tienes, que esperas, o que puedes realizar o decidir, se pueden descubrir tanto cualidades como aspectos negativos, el test de autoconocimiento o como los otros, cumplieron su función, que es que cada uno de nosotros tenga un conjunto de conocimientos y reconocimiento de nuestros propios estados de ánimo o sentimental, compartirlo y expresarlo ante el grupo, sentirse a gusto con uno mismo, y así predisponer mejor a entablar una relación sentimental como profesional o social, y con el grupo. Reconocer nuestros propios complejos reales o imaginarios y saber cómo resolver los problemas, tener una autoimagen.

“Plan de Desarrollo para la generación de Habilidades Directivas”

Objetivo: desarrollar habilidades directivas para interactuar de manera más efectiva. De esta manera se obtendrán mejores resultados en funciones y se logrará una plena satisfacción personal y en las relaciones con otros individuos, sean del entorno familiar o laboral.

Desarrollo: Valorar el autoconocimiento para mejorar nuestra habilidad de liderazgo.

Tomar conciencia de la importancia de trabajar la diversidad como un atributo de valor de los equipos de trabajo.

Valorar la importancia de promover la participación y la colaboración en nuestros equipos de trabajo.

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