EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION

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GRADO SEGUNDO

PERÍODO

ESTANDAR

EJES TEMATICOS

DOMINIOS O COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

PRIMERO

- Aplique conceptos básicos de orientación espacial con respecto a sí mismo, a los demás y a los objetos, al realizar actividades físicas.

- Mantenga el orden de la formación ajustándose a diferentes espacios y desplazamientos a campo abierto.

DESPLAZAMIENTOS CON APLICACIÓN DE:

DIRECCIÓN

GIROS

CONVERSIONES

- Adoptar actitudes apropiadas de organización y disciplina en el desarrollo de actividades físicas a campo abierto.

- Mantener una buena actitud hacia la clase

- Respetar y cumplir pactos

- Ser responsable.

- Exposición magistral.

- Demostración.

- Observación.

- Cronometraje Seguimiento y acompañamiento.

- Método Instruccional asignación de tareas o funciones.

- Descubrimiento guiado o Juego Libre.

- Resistencia o exploración física individual.

- Calentamiento Corporal.

- Uso de las TICS para el desarrollo de la clase y presentación del contenido del área.

- Presentación de videos y películas en las que se demuestra el domino de los deportes y su práctica adecuada.

- Lecturas sobre la historia de cada deporte que se implemente en clase.

- Actividades lúdicas para el reconocimiento de cada uno de los temas.

- Observación del trabajo individual y grupal durante el desarrollo de la clase.

SABER Y HACER:

- Actitud frente al proceso de aprendizaje donde se tendrá en cuenta su predisposición al trabajo con el docente, el comportamiento y respeto frente a bienes ajenos, recursos de la institución, compañeros, docentes, directivas, administrativos y demás miembros de la comunidad y acatamiento de las normas con el porte adecuado del uniforme y demás deberes que como alumnos contrae al matricularse en la institución.

- Aptitudes y conocimientos teórico – prácticos específicos en el área teniéndose en cuenta la habilidad de resolver problemas y dificultades a que hubiere lugar.

SER:

- Responsabilidad en el desarrollo de las clases con toma de apuntes y prácticas físicas de afianzamiento del cuerpo dentro y fuera del aula.

AUDIOVISUALES

- Internet

- D.V.D

- Grabadora

- Video o Películas

- LCD

- CDS

FUNGIBLES

- Marcadores y Tablero

MATERIALES IMPRESOS

- Libros de Consulta

- Fotocopias

- Guías de estudio

MATERIALES GRAFICOS

- Carteles

- Folletos

REPRESENTACIONES

Dinámicas Culturales o juegos

MATERIALES FISICOS

- Canchas Deportivas

- Balones

- Cintas

- Aros

- Colchonetas

- Espejos

SEGUNDO

Adapte movimientos espontáneos y convencionales a secuencias motrices rítmicas sencillas

MOVIMIENTOS BÁSICOS

CAMINAR

CORRER

SALTAR

- Coordinar diferentes movimientos corporales adaptándose a variaciones de ritmo.

- Mantener una buena actitud hacia la clase

- Respetar y cumplir pactos

- Ser responsable.

- Exposición magistral.

- Demostración.

- Observación.

- Cronometraje Seguimiento y acompañamiento.

- Método Instruccional asignación de tareas o funciones.

- Descubrimiento guiado o Juego Libre.

- Resistencia o exploración física individual.

- Calentamiento Corporal.

- Uso de las TICS para el desarrollo de la clase y presentación del contenido del área.

- Presentación de videos y películas

SABER Y HACER:

- Actitud frente al proceso de aprendizaje donde se tendrá en cuenta su predisposición al trabajo con el docente, el comportamiento y respeto frente a bienes