LA PSICOFISIOLOGIA EN LA EDUCACION FÍSICA Y EL DEPORTE. (RECOPILACION DE LA TESIS)

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En ese mismo sentido, la Fisiología Psicológica, es una “Disciplina que estudia las relaciones entre los procesos de los sistemas nervioso, muscular, endocrino; y las actividades mentales y el comportamiento del hombre”. Por otra parte, “la Psicofisiología es una rama de la Psicología que estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta, buscando establecer cuáles son las estructuras que median entre fenómenos psíquicos y físicos”; su finalidad es analizar el modo en que las actividades psicológicas producen respuestas fisiológicas; esto según Barreau y Morne (1984).

Cabe destacar, que la Psicofisiología recibe aportes de la Psicología, Fisiología, Biología, Química y la Medicina; por eso viene a ser una ciencia multidisciplinaria que se desarrolla a partir de la Psicología. En los últimos años con la gran cantidad de información aportada, científicos de otras disciplinas han contribuido de manera importante en la investigación de la Psicología de la conducta; o sea que estudia el comportamiento de los seres humanos; a través de sentimientos, actitudes, motivaciones, incentivaciones, percepciones y otros fenómenos mentales.

Después de lo anteriormente expuesto, se puede definir la Psicofisiología, según Barreau y Morne (ob.cit.), como:

El estudio de los mecanismos fisiológicos por los que se rige el comportamiento del hombre y de los animales; revelamos al mismo tiempo dificultades reales. Esta definición encubre conceptos científicos y estudios metodológicos diferentes, instrumentos conceptuales a veces muy discordantes, debido a que la Psicofisiología ha nacido y se ha desarrollado bajo el impulso de investigadores procedentes de campos científicos muy alejados, con objetivos y ambiciones diversas (p. 252).

En este propósito, manifiesta este autor que la Psicofisiología no escapa a otra dificultad puesto que el estudio del comportamiento humano en sus relaciones con la fisiología implica necesariamente opciones filosóficas cuyo carácter es eminentemente fluctuante, que han evolucionado a partir de Helmotz, Richet, Pavlov, Piéron; y han servido de base en las investigaciones científicas sobre esta ciencia. Finalmente, otro conflicto que quizás nos concierne más directamente, es la divergencia que Fessard, anunciaba y que parece realizarse entre los psicólogos; los que invierten su esfuerzo en los factores fisiológicos del comportamiento y los que se ciñen a la influencia de los factores sociales del comportamiento. De aquí su planteamiento con respecto a la tendencia de la Psicofisiología a independizarse.

De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando, se consideran estos fundamentos por su relación y vinculación del autor con la opinión que Pfister (1976), dice: la Psicofisiología es la rama de la Psicología relacionada con las bases fisiológicas de los procesos psicológicos; y se distingue de la Psicología Fisiológica en que la Psicofisiología analiza el modo en que las actividades psicológicas producen respuestas fisiológicas, mientras que la psicología fisiológica analiza los mecanismos fisiológicos que conducen a la actividad psicológica; y manifiesta que:

Los elementos de mayor relevancia tratados en la Psicofisiología surgen como una interrogante ¿Agresividad, agresión o violencia? Puede enunciarse muy ampliamente de la forma siguiente: el hecho de que una persona se entregue a una conducta agresiva disminuye la probabilidad y/o la intensidad de una conducta agresiva ulterior. El tema de la violencia en las masas medias, conlleva analogías con la de la influencia del deporte en la agresividad. Aquí también se ha podido pensar que la gran concentración de violencia en las pantallas, las ondas de radio y en los escritos permitía a los espectadores, visuales, oyentes o lectores, obtener un relajamiento catártico particularmente benéfico de sus propias tendencias agresivas identificándose con el personaje agresor. Aunque, haya algunos resultados que van en el sentido de la catarsis, son más numerosos y más convincentes e indican que las escenas de violencia proporcionadas por los medios tienden a incitar a los que los siguen a realizar actos agresivos ulteriores más que a purgar su energía agresiva (p. 75).

A tales efectos, un gran número de investigaciones en el campo de la catarsis de la agresividad concierne al efecto de vías sustitutivas, de formas equivalentes de agresión por utilizar la expresión de los psicólogos de Yale, autores de la famosa teoría de la frustración – agresión, la cual puede llegar a ser tratada a través del relajamiento catártico; según Pfister (1976).

Para, autores como Neil (1996), Pinel ( 2000), Rosenzweig y Leiman (2004), en el campo del entrenamiento deportivo, y en la formación docente en la especialidad de la Educación Física; la Psicofisiología es considerada importante, ya que ayudaría a tener conocimiento desde el punto de vista psíquico y su conexión con el organismo, y estas situaciones en la conducta del comportamiento humano, tanto en los atletas de alto rendimiento, así como en los estudiantes que cursan la especialidad en estudio; mejor dicho, al observar cómo repercutirá esta, desde el punto de vista fisiológico (interno del organismo).

Rotella y Heyman (1991), opinan: sirve para ayudar a liberarse del estrés y manejar lesiones de los ejecutantes, que suelen a veces no repercutir en su rendimiento deportivo, y tratar de conocer con más profundidad y cabida esta ciencia. En síntesis, estos aspectos, deben tomarse en consideración sobre todo cuando estén dirigidos en su desempeño docente, y dirigidos en las actividades académicas donde participan niñas, niños, y jóvenes en las clases de las escuelas, liceos y finalmente en los entrenamientos deportivos.

Es por esto, que en base a la documentación bibliográfica el investigador manifiesta que deben ser tomados en cuenta algunos aspectos en este estudio como lo son la agresividad como factor primordial por la cual pasan la mayoría de los estudiantes y atletas durante su desarrollo entre la niñez, pubertad, adolescencia adultos y a cualquier edad los cuales deben ser tratados muy meticulosamente; por lo tanto he aquí la importancia de conocer sobre lo que es en sí la Psicofisiología para poder utilizar ciertas técnicas que servirán de apoyo para la solución de problemas como lo es el relajamiento catártico y la catarsis los cuales son tratados a continuación para tener una noción de cuán importante son estas dos (2) técnicas en las que se basan y fundamentan la Psicofisiología.

Perspectivas de la Psicofisiología y su incidencia en la Educación Física