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Más allá del Crecimiento Económico

Enviado por   •  3 de Abril de 2018  •  1.748 Palabras (7 Páginas)  •  334 Visitas

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Esta apuesta por formar y mejorar el capital humano, es la ocupación de gobiernos de economías emergentes con crecimientos en su PIB incluso por encima de economías desarrolladas. La inversión en la educación y salud, facilita a las personas incrementar sus competencias laborales, investigativas y sociales. La educación ha de estar sujeta a las necesidades de los sectores económicos estratégicos, en ocasiones esto choca con las proclamas de libre desarrollo y elección de algunos movimientos sociales, que consideran indigno, el estar conminados a ser peones de un sistema de neo esclavismo; algo que puede ocurrir si no se incluyen políticas de promoción y asenso, que a su vez requieren de estrategias de movilización de capital humano a escala global.

Las dificultades para la cosecha de un capital humano de alta calidad, está presente en la cobertura y calidad de todos los niveles de educación, siendo los más preocupantes la básica primaria y la secundaria. La falta de formación básica en un individuo, se refleja en las equivocadas decisiones que toma en su vida adulta temprana, engrosando las cifras de embarazo adolescente, abortos, consumo de drogas y delincuencia en general. Las personas sin formación básica tendrán grandes dificultades para insertarse en el mercado laboral o para desarrollar emprendimientos, dejándoles las perores opciones de subsistencia. Las limitantes de acceso a la educación se acrecientan al pertenecer a ciertos grupos poblacionales, es decir, para un niño del sector rural es más difícil que para un niño del sector urbano, asistir a una sede educativa, mientras que para un niño indígena hay menos ofertas educativas en nivel primaria que para un niño campesino. A estas limitantes se le suman el trabajo infantil, la malnutrición y las costumbres, así también, para las niñas hay más obstáculos que para los niños en el acceso a la educación. Los gobiernos deben procurar que sus programas educativos sean pertinentes a la realidad económica, social y cultural de las comunidades, formando el capital humano conforme a la vocación y potencial productivo de cada región, fomentando el arraigo al territorio y el crecimiento balanceado de todas las regiones.

Un alivio para los propósitos de los gobiernos en materia de desarrollo, es el nivel tecnológico que ha alcanzado la salud como servicio, gracias a las mejoras en la industria farmacéutica, el descubrimiento de vacunas contra enfermedades altamente contagiosas y mortíferas, y el perfeccionamiento de procedimientos quirúrgicos, gracias a lo cual se aumentó la esperanza de vida al nacer de la población en general siendo ostensiblemente menor en los países pobres y en transición, lo mismo que sucede con la disminución de la mortalidad en niños menores de 5 años. Sin embargo en medio del desequilibrio aun las noticias buenas tienen un “pero”. Los países que aumentan su esperanza de vida, en algún momento tendrán muchas personas adultas mayores que dependerán de la mano de obra joven, al igual que al disminuir la mortalidad infantil supone un incremento en la base de la pirámide que se convertirá transitoriamente en carga para las personas en edad laboral. Para los países en transición, su preocupación proviene de los hábitos que adoptan las personas afectadas por la ansiedad, el estrés y la incertidumbre, incrementando el número de fumadores y como resultado los casos de cáncer y cardiopatías.

Dadas las diversas variables que inciden en los procesos de desarrollo, se requiere de nuevas formas para medirlo de forma más objetiva. El establecer puntos de resultado, podría ayudar a medir el éxito de las políticas de un Estado en el mejoramiento de la calidad de vida de los individuos, por ejemplo un punto de resultado, puede surgir de preguntarnos, cuantas personas que nacieron hace 16 años, al cumplir los 16 años lograron graduarse como bachilleres, evidenciando la efectividad de la política de cobertura y calidad educativa entre otros factores.

Como conclusión podemos decir que El desarrollo está determinado por el mejoramiento de la calidad de vida de todos sus habitantes a la par de un mejoramiento u adopción de tecnologías más eficientes y sostenibles para alcanzar sus metas de crecimiento económico y solución de necesidades. En ese propósito el principal papel del Estado es el de convocar y escuchar a las comunidades, organizaciones y entidades en la formulación de las políticas de desarrollo. En segundo lugar el Estado debe ser garante del cumplimiento de las normas que regulan la interacción entre los habitantes de un país. El Estado debe defender la soberanía territorial, energética, económica y alimentaria de la nación, primando la vida y bienestar de sus habitantes.

Juan Carlos Córdoba Castrillón.

Bibliografía:

Grupo del Banco Mundial. (2000). Más Allá Crecimiento Económico. Recuperado el 6 de Agosto de 2015, desde: http://www.worldbank.org/depweb/spanish/beyond/global/intro.html

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