PROGRAMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL SUBPROGRAMA ATENCIÓN A LACTANTES.

...

PROGRAMA DE INCORPORACIÓN DE FAMILIARES.

Ficha 1.07.- PROGRAMA DE INCORPORACIÓN DE PADRES Y/O FAMILIARES

Las actividades de este programa tienen como objetivo integrar a la familia a asumir un rol educativo y socializador complementario al que realiza la Sala Cuna, además de sensibilizar e incentivar al padre y/o familiares cercanos al lactante a asumir un rol socializador activo.

En conjunto con la dupla psicosocial, se han preparado a las familias de los lactantes para acogerlos al momento de su egreso y a su vez, a través de charlas, brindar las herramientas necesarias para participar en la estimulación psicomotora, lenguaje y socialización de los lactantes.

Esta incorporación de padres y/o familiares se realiza con una frecuencia de 6 sesiones al año con la participación de las internas, de los padres y familiares de los lactantes que asisten a la Sala Cuna, de los cuales a la fecha se han realizado 3 sesiones, en las que han participado padres, padrinos, abuelos y tíos de los lactantes tanto internos como externos.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

Ficha 1.08.- CELEBRACIÓN DE CUMPLEAÑOS A LACTANTES

El desarrollo de esta ficha consiste en generar instancias de esparcimiento orientadas a contribuir al desarrollo social de los lactantes al proveerlos de dichas oportunidades de estimulación en conjunto con sus familiares.

Se realizan dos celebraciones al año, de las cuales se ha realizado una, en donde se ha contado con la óptima participación de las madres y familiares internos y externos de los lactantes, los cuales se organizaron para la decoración y ambientación del lugar donde se realiza la actividad.

Ficha 1.09.- VISITAS Y PASEOS A LUGARES DE LA LOCALIDAD

El objetivo principal de esta ficha es lograr la vinculación con la Comunidad a fin de ir haciéndola participe en el desarrollo de los lactantes.

Se planifican dos paseos al año, y a la fecha se realizó uno en el mes de abril, a un lugar previamente visitado el cual brindó la seguridad y confianza a cada uno de los lactantes.

El paseo realizado se llevó a cabo con todas las normas requeridas para la realización de éste. En primer lugar, se les comunica a cada una de las madres el lugar al cual van a asistir sus hijos. El día del paseo, cada uno de los lactantes es llevado a la unidad de salud previo y posterior al paseo para realizar la constatación de lesiones. Lo mencionado anteriormente ha sido llevado a cabo con éxito, sin problema alguno y con la integración, motivación, interés y participación de los familiares que asistieron y del equipo complementario de reinserción social que colaboró en estas actividades.

Las actividades tienen su pertinente registro fotográfico, el cual es exhibido a las madres en una posterior reunión.

PROGRAMA DE PREPARACIÓN PARA EL EGRESO Y COLOCACIÓN DE LACTANTES.

Ficha 1.10.- PREPARACIÓN PARA EL EGRESO Y COLOCACIÓN DEL LACTANTE

Esta ficha durante el año en curso se activa durante el mes de enero, ya que uno de los lactantes es egresado por cumplimiento de edad, el cual es derivado con su abuela materna. El segundo egreso se realiza durante el mes de marzo, la cual es derivada con la familia paterna, por cumplimiento de edad. Un tercer caso de derivación, fue realizado en el mes de junio y al igual que en los casos anteriores, se deriva con la familia materna. La preparación para el egreso se comienza a trabajar con el Psicólogo a cargo del módulo con orientaciones específicas en relación al tema y en conjunto con la Educadora de Párvulos en relación a los temas tratados en los talleres que se realizan en la sala cuna (ficha 1.06). Por otro lado, la Asistente Social, es la profesional que verifica que el lugar y las personas con las cuales va ha egresar el lactante sea óptimo y responsable.

Ficha 1.11.- ESTABLECIMIENTO DE REDES DE APOYO Y DERIVACIÓN

La actividad de este programa tiene como meta el mantener un catastro actualizado de organizaciones e instituciones de apoyo a la infancia, el que ya fue realizado y se encuentra en poder del Jefe Área Psicosocial, la Educadora de Párvulos y la Asistente Social a cargo del módulo. Lo anterior para tener coordinaciones en caso de derivaciones por egreso, cumplir edad límite y otros.

A la fecha, no se han realizado derivaciones a ninguna de las redes de apoyo establecidas en el catastro, las que se han realizado han sido derivadas con las familias de los lactantes.

PROGRAMA EDUCATIVO APLICADO EN LA SALA CUNA.

Ficha 1.12.- PROGRAMA EDUCATIVO ANUAL.

El Plan Educativo Anual, tiene directrices generales de acuerdo al programa y responde a los lineamientos técnicos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia.

El Programa Educativo de la Sala Cuna contempla los siguientes ámbitos:

* Formación Personal y Social: Autonomía e Identidad

* Comunicación: Lenguaje verbal y Lenguajes artísticos

* Relación con el medio natural y cultural: Seres vivos y su entorno, Grupos humanos, sus formas de vida y Relaciones lógica-matemáticas y cuantificación.

El Plan anual, esta estructurado en términos de tareas de desarrollo y situaciones de

estimulación, estas se deben lograr en un período de tiempo relativo, según la madurez individual del desarrollo del lactante y en un ambiente afectivo y sereno como es el que entrega la Sala Cuna, el cual se complementa con el entorno que le brinda su madre.

La organización del tiempo está distribuida desde las 9:00 a 17:00 horas, con un intervalo de 1 hora en donde los lactantes están con sus madres en las celdas.

Dentro de las actividades que se han realizado con los lactantes, se encuentran:

- Celebración del día de la madre.

- Celebración del día del padre.

- Celebración semestral de cumpleaños de lactantes.

- Paseo y visita a lugares de la localidad.

- Celebración del día