¿Para qué reflexionar sobre la práctica docente?

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-Implico a mis alumnos en su aprendizaje y en su trabajo para que sean autodidactas, fomento el deseo por aprender y la autoevaluación, negocio reglas, etc.

-Trabajo en equipo tanto en mi grupo como en el Consejo Técnico para afrontar y analizar situaciones complejas, prácticas y profesionales.

-Participo en la gestión de la escuela y de los aprendizajes, con el motivo administrar los recursos de la escuela y la participación de los alumnos.

-Informo e implico a los padres para favorecer reuniones informativas y sociales y que ellos estén comprometidos en la construcción de conocimientos.

-Utilizo nuevas tecnologías, como este curso, al subir calificaciones en plataforma y al impartir una clase con mis alumnos.

-Afronto los deberes y los dilemas éticos de la profesión, lucho contra los prejuicios y discriminaciones sexuales, étnicas y sociales, participo en las reglas sociales, prevengo la violencia en la escuela.

-Organizo mi propia formación continua, me actualizo en diversos cursos, estudio la maestría y a diario leo cosas nuevas.

Me relaciono con mis alumnos a partir de la comprensión de su contexto de la siguiente manera:

Yo vivo en la comunidad donde trabajo, aquí nací y eh vivido toda mi vida, conozco a detalle su forma de organización política desde que éramos comunidad de Sanctorum de Lázaro Cárdenas y hasta que luchamos por ser un municipio autónomo. Algunos padres de mis alumnos de sexto grado fueron mis compañeros en la escuela primaria y en la secundaria, otros más son mis vecinos. Conozco su casa, su familia, sus mejores amigos, como aprenden, que intereses tienen, además leo varias teorías sobre el desarrollo del niño y del adolescente, conozco su religión, su forma de vida, etc.

Me preocupo por los niños que sus padres tienen problemas de divorcio, otros más son maltratados en casa, una niña fue violada en primer y segundo grado, y conozco a detalle mi niño que esta diagnosticado con el síndrome de Karki. Ellos tienen una prioridad más en el salón, pero aun así a todos los trato por igual.

Realizo varios test de inteligencias y sociabilidad, platico a diario con ellos, les doy consejos, juego y soy solidaria.

Conocer su contexto me ayuda a saber qué tipo de ayuda debo ofrecer para que él o ella se incluya en un ambiente adecuado dentro y fuera del salón de clases. Planear las clases, adecuar mi evaluación y tomar decisiones son quehaceres diarios de mi práctica docente y si no conociera su contexto estaría pisando en un terrible pantano.

Los padres de familia me ayudan mucho, hemos logrado tener un clima de comunicación bueno en pro de su hijo, me siento orgullosa de contribuir a mi comunidad.

Sé que recursos están al alcance de mi comunidad, así que mis proyectos de las diferentes asignaturas han ayudado a visitar la presidencia, la estación del tren, la exhacienda, el parque, la casa del correo postal etc. aprender de la comunidad es el medio más próximo para ellos.

¿Quiénes son mis alumnos? Son seres únicos, cada uno es muy diferente y necesita amor, compresión, cariño, palabras mágicas de motivación, estrategias, evaluación, etc. adoro a mis alumnos es una materia prima que se va construyendo poco a poco y mi labor docente es edificar la mejor obra de arte. A pesar que a cada uno lo tengo por un ciclo escolar trato de dejar huella y que me recuerden.

Realizo todo lo que sea necesario en la planeación y en puesta en práctica para que aprendan, si algo no funciona dándome cuenta en la evaluación cambio de estrategia, cada día trato de hacer algo nuevo para que quieran ir a la escuela hasta sábado y domingo.