Proyecto de Innovacion Fortaleza

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IX.- SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

Contar con la disponibilidad de alimentos potencialmente nutritivos y la óptima iniciativa de los padres de familia en participar y contribuir en mejorar el consumo de la dieta nutritiva de los alumnos.

X.- MATRIZ DE MARCO LÓGICO

OBJETIVO

INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RIESGOS

SUPUESTOS

ACTIVIDADES

PROPÓ

SITOS

PRODUCTO

FIN/METAS

Mejorar la calidad alimenticia de los alumnos difundiendo el valor nutritivo de los alimentos.

Mejora de la calidad de los alimentos en las loncheras.

Mejor rendimiento académico.

Ficha de observación.

Observaciones objetivas.

Inasistencia de los padres de familia a las charlas de sensibilización

Incumplimiento en la presentación de las loncheras nutritivas.

Desinterés de algunos padres en preparar loncheras nutritivas.

Dificultad en la superación de malos hábitos alimenticios.

Aplicación de ficha de observación sobre el consumo de tipos de alimentos en la lonchera.

Reunión de sensibilización con los padres de familia.

Exposición sobre las bondades nutricionales de los alimentos.

Exposición sobre la preparación de potajes nutricionales para Incorporarlos en las loncheras escolares.

Organización de las madres de familia para la preparación de “La lonchera común”

Ejecución de la “Lonchera Común “según rol de turno.

Organización de los padres para la exposición y consumo de alimentos nutritivos.

Participación en la Feria Gastronómica de la I.E.

Aplicación de fichas de seguimiento del proyecto.

Evaluación del proyecto.

Niños con hábitos alimenticios saludables.

Buenos hábitos alimenticios.

Preparación de loncheras adecuada.

Padres y alumnos sensibilizados y unidos para lograr el objetivo.

FIN

Mejorar la calidad nutritiva de los padres y alumnos del 2º grado realizando charlas y exposiciones de loncheras nutritivas.

Mejorar la salud de los estudiantes incrementando su rendimiento escolar.

META

100 % de las madres y padres de familia que preparan sus loncheras nutritivas

100%

Los PPFF

emplea los

alimentos

nutritivos

para mejora

r la nutrición

de sus hijos.

.

XI.- PLAN DE EJECUCIÓN

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

Aplicación de ficha de observación sobre el consumo de tipos de alimentos de la lonchera

Reunión de sensibilización con los padres de familia.

Exposición de las bondades nutricionales de los productos alimenticios.

Exposición sobre la preparación de potajes nutricionales para

Incorporar en las loncheras escolares

Organización de las madres de familia para “La lonchera común”

Ejecución de la “Lonchera Común “

Participación en la Feria Gastronómica de I.E.

Aplicación de fichas de seguimiento del proyecto

Evaluación del proyecto

Informe de evaluación de los objetivos del proyecto.

XII.- SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN:

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

INDICADORES DE AVANCE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLES

CRONOGRAMA

Identificar los tipos de alimentos presentes en las loncheras de los alumnos del 2º “B” de primaria.

Aplicación de ficha de observación sobre el consumo de tipos de alimentos de la lonchera.

Elaboración de la ficha de observación por parte de la docente de aula.

Presentación del modelo de ficha de observación a aplicarse.