GUÍA DE ESTUDIO “El Estado mexicano y sus proyectos educativos 1857 – 1920”

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Explica por qué creció el pensamiento liberal durante el segundo imperio.

X. República Restaurada

Hitos y fechas. ¿Por qué se llama así el periodo?

Explicar por qué Juárez era el presidente. ¿Quiénes fueron presidentes e este periodo?

Ley Orgánica de Instrucción Pública de 1867. Fecha de publicación. Jurisdicción.

Filosofía educativa que impone. Quién la introduce en México. Quién la inventó. Lema positivista francés y mexicano ¿por qué se cambió?

Niveles educativos que reconoce la ley orgánica de 1867. Estudios para niños y para niñas, de elemental hacia superior. Escuelas para adultos, cómo funcionaban, qué impartían. Escuelas profesionales, qué carreras impartían. Escuelas especiales, antecedentes, carreras que impartían. Pendientes de la ley.

XI. Porfiriato

Hitos y fechas. ¿ A qué se debe la modernización económica en el porfiriato ? ¿Cuáles son las bases económicas del porfiriato que hacen posible la modernización educativa ?

Inventos que llegaron a México entonces. Explicar quiénes trajeron a México la enseñanza objetiva. ¿Cómo se formó ésta? Instituciones educativas fundadas en el pofiriato. ¿Cómo refleja la diversificación y ampliación de la educación los cambios socioculturales de la modernización porfiriana ? ¿Cómo va impactando el proceso de modernización económica en la cultura y sociedad porfirianas? ¿Cómo expresa la ideología y realidad educativas del porfiriato las contradicciones del proceso de modernización del régimen ? Comenta las características de la educación del porfiriato. ¿Qué pasó con la educación primaria? Comenta cuándo y a qué concusiones llegaron cada uno de los congresos educativos. Formas de pensamiento y de vida que se desarrollan en la estructura social con la modernización económica. Explica por qué la mayoría de las escuelas se ubican en donde hay desarrollo urbano. Explica cómo el positivismo favoreció la duración de P. Díaz en el poder. Explica cómo se dio la centralización del poder por el ejecutivo y las claves de la permanencia de la dictadura. Explica cómo logró Díaz la estabilidad y el control del país generando las condiciones para el desarrollo económico. Explica cómo controló Díaz la inversión extranjera. ¿En qué periodo de gobierno ingresa México al capitalismo? Menciona 3 medidas tomadas por Porfirio Díaz que modernizaron nuestro país: ¿Cuáles son las bases económicas del porfiriato? Explica cuál era el interés del grupo liberal en la educación: Fundación de la Universidad nacional (fecha, inicio de operación, primer rectorado, escuelas que agrupa). Nacimiento de la pedagogía mexicana (pedagogos pioneros y su obra). Fundación de escuelas normales, carreras y características.

XII. Época Revolucionaria 1910 – 1920

Explicar quiénes fueron los líderes revolucionarios y sus demandas. Explicar el fundamento de sus demandas. Convención de Aguascalientes y sus propuestas educativas. Constitución de 1917. Comenta qué indica el Art. 27 Constitucional: .Comenta 3 aspectos del Art. 123 Constitucional: ¿Qué Constitución y en que artículo se establece la libertad de credo? Nuevo pacto social en la Constitución de 1917 como desenlace de la lucha armada: importancia de los artículos 3o., 27 y 123

XIII. Época post revolucionaria desde 1921 - 1940

Describe en qué ambitos de la sociedad mexicana y cómo impactó el proceso revolucionario. ¿En qué época llega la educación al campo? ¿Por qué? Creación de la SEP, obra educativa de Vasconcelos. Obra educativa de Moisés Sáenz. Surge la secundaria moderna. Surge la educación técnica. Cardenismo y educación socialista. Art. 3º socialista. Características de la educación socialista de Cárdenas. Consecuencias. Fundación del IPN.

XIV. Época moderna desde 1940

Plan de Once años, cuándo se plantea y cuándo se cumple. Obra educativa de Jaime Torres Bodet (por periodos presidenciales). Libros de texto gratuitos. Desde cuándo se plantea un programa uniforme. Cuándo se plantea el uso de libros de texto iguales en todo el país. Nombre de la Comisión encargada de libros de texto gratuitos. Ley máxima de educación en México. Explicar las dos modalidades educativas y sus características. Niveles educativos, cuáles son obligatorios y desde cuándo. Niveles de educación militar. Niveles de educación tecnológica y técnica. Instituciones con sistema abierto. Nombre oficial del sistema abierto, antecedentes.

ATENCIÓN:

El entendimiento del poder económico, político y sociocultural de la Iglesia posibilita valorar el importante papel educativo que poseía y cómo es que la educación se convertirá en un campo de batalla por el logro de LA hegemonía social entre el proyecto liberal y el proyecto conservador.

¿Qué relación existe entre la lucha por implantar los proyectos educativos liberales y los conservadores con la conformación del Estado-Nación en el siglo XIX ?

¿Cómo impactan las condiciones económicas, políticas y socioculturales heredadas de la colonia en el proceso de construcción del Estado-Nación ?

¿Cómo incide la educación en el conflicto entre liberales y conservadores ?

Explica el por qué o para qué de las siguientes características de la educación:

Laica

Gratuita

Obligatoria

¿Cuáles son las repercusiones inmediatas que tuvo la Revolución Mexicana en la cultura, la política y la sociedad mexicanas de principios del siglo XX?

ELABORA UN ESQUEMA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL, INDICANDO LOS SUBNIVELES DE CADA NIVEL EDUCATIVO Y CUÁLES TIENEN SISTEMA ABIERTO.