Tema Cognitivo Consultoría empresarial

...

Juegos de lógica

En la vida diaria hay varios juegos los que sirven para estimular la cognición entre estos están los juegos donde se va desarrollando la capacidad de percibir más rápidamente entre estos; El ajedrez, sudoku, puzles, etc

Estrategias para el desarrollo de la cognición

Se han desarrollado varias estrategias para ir mejorando la cognición entre estos están el hacer acciones diferentes en algo que usualmente es normal. Ejemplo; al irse a casa tomar diferentes rutas para poder trabajar la percepción y análisis de las personas para la solución de un problema.

---------------------------------------------------------------

Diseño metodológico

INTRODUCCIÓN

Hoy, cuando la sociedad nos invita a tomar los espacios, nos incentiva a ser agentes de cambio, nos estimula a ser parte de proyectos innovadores, no podemos hacer caso omiso a esto. Los tiempos han cambiado vertiginosamente; desde luego, hoy la diferenciación de género resulta realmente fuerte. Mujeres y Hombres asumen papeles y tareas complementarias e igualmente válidas. Desde la primera mitad del siglo XX hemos conquistado la igualdad en derecho y a su vez somos sujetos complementarios en el actuar cotidiano y en la forma de enfrentar el mundo, nosotras tenemos la llave y somos artífices de una nueva construcción, en donde la mujer toma conciencia de sí misma, siente, se manifiesta, se orienta a la solución de problemas, al arte, a las buenas acciones y a ser ciudadanas activas de este mundo hombres y mujeres trabajando por un mismo fin, en la sociedad se busca un cambio se trata de ir mejorando el funcionamiento de empresas y buscando trabajadores eficientes.

A partir de ahora tienes en tus manos la posibilidad de conocer, formarte y “mirar todo con ojos nuevos…” como un caleidoscopio de colores que muestra imágenes diferentes que no se repiten, al igual que tú.

---------------------------------------------------------------

Misión, Propósito, Sistema de Valores, Método y Clima Educativo

Tanto el libro de Programación neurolingüística como el complemento del desarrollo de la estimulación cognitiva definen lo que debe entenderse por Misión de este proyecto de estimulación cognitiva. En dicho concepto es posible distinguir 3 aspectos: el propósito, los valores y el método.

Según las Declaraciones de Misión, el propósito del proyecto de estimulación cognitiva consiste en contribuir a la sociedad o futuros trabajadores que puedan desarrollar mejor su subconsciente para poder jugar un papel activo en la sociedad haciendo de estos unos trabajadores eficientes capaces, que puedan tomar decisiones correctas y desarrollarse en la vida laboral con resultados sobre salientes.

Desde aquí podemos extraer algunas definiciones básicas:

Se interesa por el desarrollo integral de su persona, buscando desarrollar la percepción

Para lograr ese propósito, el Movimiento invita a los jóvenes a adherir a un

sistema de valores basado en principios espirituales, sociales y personales, que

se expresan en la Ley y la Promesa.

La Ley, con igual texto para guías y scouts, propone a los y las jóvenes ser dignos

de confianza, leales, serviciales, abiertos a todos sin distinción alguna, amables,

protectores de la vida y la naturaleza, amantes de la excelencia, alegres,

respetuosos del trabajo humano y coherentes en sus pensamientos, palabras y

acciones.

La Promesa, que el joven y la joven formulan en diferentes momentos de su

crecimiento con independencia de su progresión, es un compromiso voluntario que

asumen para convertir esos valores en partes integrantes de sus vidas. La

Promesa completa los valores contenidos en la Ley, destacando la búsqueda de

Dios, el servicio al propio país y el trabajo por la paz.

Este sistema de valores así construido es un conjunto de convicciones relevantes

que se refieren al deber ser, y que son propuestos a los jóvenes para que las

integren en su proyecto de vida. Si bien la mayoría de estas convicciones no son

originales del Movimiento, ellas penetran toda la educación de guías y scouts y

tienen sus raíces en la visión del hombre, la sociedad y el mundo trasmitida por el

propio Robert Baden-Powell.

Este sistema de valores ha dado origen a un perfil de egreso que se incorpora al

proyecto educativo ordenado en grupos afines: valores personales, sociales y

espirituales. Este perfil es un ordenamiento conceptual, dirigido más bien al joven

adulto que egresa del Movimiento, y que pretende recordarle que no obstante su

personalidad irrepetible, estará siempre animado por un mismo espíritu, el mismo

que en su vida adulta lo vinculará a todos los seres humanos que alguna vez

asumieron su Promesa Guía o Scout.

Concluye la Misión señalando que el propósito del Movimiento se cumple

aplicando el Método Guía/Scout, que convierte a las niñas, niños y jóvenes en los

principales agentes de su desarrollo.

El Método Guía/Scout se define como un sistema de autoeducación progresiva y

participativa, complementario de otros agentes educativos, que se funda en la

interacción