Biografia escolar.

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En Gastronomía primero la profesora nos dictaba las recetas a trabajar durante la primera mitad del cuatrimestre y después llevábamos los ingredientes de la receta a clases y, con su ayuda, siguiendo las instrucciones dadas anteriormente, preparábamos la comida en la cocina con la que contaba la escuela.

En Informática, a diferencia de los talleres anteriores, trabajábamos más los contenidos teóricos o pocas veces hacíamos ejercicios en las computadoras. Recuerdo que la profesora era muy estricta a la hora de desarrollar sus clases imponiendo el orden y tomando evaluaciones por cada tema dado.

Estos talleres tenían una modalidad de contra turno del horario al que entrabamos normalmente a clases, lo cual me generaba mucho desgaste y cansancio tanto psicológico como físico, ya que no llegaba a volver a casa al salir del taller porque en minutos tenía que entrar a clases normales, generando que comiera en la escuela

En cuarto año tenía una profesora que era muy estricta, me producía miedo y respeto a la vez estar en sus clases ya que solía dar muchos ejercicios, ser muy exigente y gritar. Pero a su vez valoraba a los alumnos que se esforzaban por aprender los contenidos de la materia siendo justa con las notas que proporcionaba en las evaluaciones o en la libreta.

En quinto y en sexto tenía una profesora de psicología con la que me encantaba tener clases, por los contenidos de la materia, desarrollaba los temas de forma clara y comprensible a través de ejemplos con imágenes, videos o nos daba fichas para resolver trabajando en grupos.

En séptimo recuerdo que cuando teníamos con la profesora de higiene y seguridad laboral lograba comprender los contenidos que desarrollaba en la materia porque lo hacía de una forma muy dinámica y personalizada, sentándose en ronda con el grupo, explicando detenidamente, realizando viajes a fabricas para que viéramos en proceso lo aprendido en el aula y nos diéramos cuenta de las normas de higiene y seguridad en una empresa, por ejemplo: del uso de cascos, guantes, gafas, equipo de protección, etc.

Por lo general siempre me fue bien en la escuela, disfrutaba estudiar y mi esfuerzo se traducía en buenas calificaciones. El reconocimiento de ello estuvo dado por la elección de ser escolta de la bandera de Entre Ríos en la Escuela Primaria y en la secundaria Abanderada de la Argentina. Para mí significó un modo de auto superación para demostrarle a mi familia y a mi misma que podía lograr algo más que solo conformarme con un “aprobado”.

Mi paso por la escuela a través de los distintos años de formación ha dejado momentos muy buenos marcando mi historia, metas y objetivos en la vida de quien, como y que quiero ser en un futuro. Es por eso que hoy me encuentro en una nueva etapa de mi vida, un profesorado de nivel terciario siguiendo en la búsqueda de la auto superación diaria.