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El cambio de las realidades educativas de un área rural a una urbana

Enviado por   •  17 de Julio de 2018  •  2.314 Palabras (10 Páginas)  •  415 Visitas

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O.A.T= Objetivo de Acción Transformadora

PLAN DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Y TRANSFORMADORA

(PIAPT)

ORGANIZACIÓN DE LAS REFLEXIONES INICIALES ORGANIZACIÓN DE LAS ACCIONES TRANSFORMADORAS ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE REGISTRO, SISTEMATIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

ORGANIZACIÓN DE LAS ACCIONES TRANSFORMADORAS

ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE REGISTRO, SISTEMATIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Situaciones socialmente problematizadas

Preocupaciones temáticas

Procesos de reconocimiento: Historia/contestación)

Objetivos de acción transformadora/ Intencionalidades institucionalizadoras

Espacios y recursos

Tiempos previstos

Estrategias de acción transformadora (Proyectos)

Técnicas de obtención de información

Instrumentos de registro de la información

Estrategias y recursos para la sistematización de las experiencias

Recursos para la socialización de las experiencias

Actividades de socialización de las experiencias

Personal:

Lenguaje:

-Búsqueda de Mejoramiento Profesional.

-Crecimiento Personal.

-Satisfacción que los padres y representantes valora mi desempeño laboral.

Discursos:

Fomentar talleres de formación permanentes a los docentes de las diferentes temáticas del ámbito educativo y social

Institución

Docentes

Video Vid

Personal especializado

4 horas

Encuentro trimestral del personal docente donde se aborde temáticas educativas y sociales del contexto.

Entrevista

Entrevista

Realización de un entrevista estructurada con preguntas abiertas y cerradas

Hojas

Lapicero.

Material Fotográficos

Conos de acción

V de gowin

Congreso

Feria de ciencias

Talleres

Actividades:

Contar con dos realidades de estudiantes que viven en el área rural y los otros en el área urbana.

-Tener adolescentes con carencia afectiva y con deficiencia de valores.

Prácticas:

Incentivar a los docentes en el área ciencias naturales a través de talleres teóricos-prácticos de manera contextualizada a la realidad.

Institución

Docentes

Comunidad

Video Vid

Personal especializado

16 horas

Talleres al personal docente donde se aplique estrategias didácticas educativas para el abordaje de las ciencias naturales.

Observación

Observación

Socialización de experiencia en círculos docentes.

Lapicero.

Cuaderno.

Institución.

Material Fotográficos

Conos de acción

V de gowin

Congreso

Feria de ciencias

Talleres

Relaciones Sociales:

-Familias disfuncionales.

-Pobreza emocional y afectiva.

- Marginalidad.

Organizaciones

Integrar a los padres y representantes en el quehacer educativo.

Institución

Docentes

Comunidad

Video Vid

4 horas

Actividades culturales, deportivas y educativas donde participe los padres y representantes.

Observación

Observación

Reunión padres y representantes para la integración en la actividades académicas e institucionales.

Lapicero.

Hoja.

Institución.

Material Fotográficos

Conos de acción

V de gowin.

Congreso

Feria de ciencias

Reunión de padres y Representantes

Interpersonal e Institucional

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