Avance Recurso Didáctico: Pukllay Intiq

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7. ¿Por qué el Carnaval de Oruro (Bolivia) se considera un ejemplo de sincretismo religioso?

R: Porque se celebra a la Pachamama, pero por influencia de la iglesia católica la Pachamama fue transformada en la Virgen del Socavón. [h]

8. ¿En qué consiste el proceso de mestizaje?

R: Mestizaje es el encuentro biológico y cultural de etnias diferentes, en el que éstas se mezclan, dando nacimiento a nuevas etnias, en este caso se habla del encuentro entre los españoles y la cultura inca.

9. ¿En qué consiste el proceso de evangelización indígena?

R: La instauración de la religión católica y la eliminación de sus costumbres y rituales. El hombre de los antiguos “ayllus” vio modificadas sus condiciones de vida, ya que la religión católica suponía una profunda alteración a sus creencias, la eliminación de sus viejos dioses y sus antiguos sacerdotes.

10. ¿Por qué los españoles consideraban a los indígenas como paganos?

R: Porque los indígenas no seguían las costumbres del hombre occidental y a cambio tenían sus creencias milenarias basadas en la idea del equilibrio entre las fuerzas de la Naturaleza y la armonización que los seres vivos tienen con estas. Tiene como fundamento, la creencia en la dualidad existente en todas las cosas.[i]

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Modalidad del juego

- La modalidad del juego consistirá en dividir al curso en 3 grupos (dependiendo del número de alumnos presentes en la sala para el momento en que se aplicará la actividad didáctica). Cada integrante de cada grupo tendrá de uno a tres turnos, en los que deberá responder las preguntas asignadas al azar tras girar la ruleta, estas podrán tener diferente ponderación de puntaje dependiendo de la complejidad que tenga.

- Cada pregunta tiene un puntaje asignado dependiendo de la formulación de la respuesta (el puntaje será otorgado según la rúbrica del profesor), esta puede ser completa, incompleta o sin respuesta lo que no presenta ningún tipo de puntaje a sumar.

- Se integrarán también casillas en las que pueden perder puntaje (de 1 a 3 puntos dependiendo de la complejidad de la pregunta), sin ser necesario responder una pregunta o a su vez, una bonificación (1 a 3 puntos dependiendo de la complejidad de la pregunta), es decir, se les permitirá girar la ruleta y si responde correctamente la interrogante obtendrá doble puntaje.

- Cada integrante tiene la posibilidad de “saltar” su turno a otro compañero si no sabe responder, corriendo el riego de ser penalizado.

- Un alumno perteneciente a otro grupo tiene la oportunidad de responder la pregunta de otro equipo que haya saltado su turno (habiendo sido además penalizado), si responde bien obtiene el puntaje real de la pregunta y si responde mal es penalizado con menos un punto.

- Si los integrantes del grupo pasan dos veces una pregunta por no manejar contenido serán penalizados con resto de puntaje (1 a 3 puntos dependiendo de la complejidad de la pregunta saltada)

- El profesor como supervisor se encarga de llevar registro, apuntado cada etapa del juego y la información de puntaje obtenida por los alumnos.

FORMAS EN QUE PODRÍA ACABAR EL JUEGO

- El primer grupo en alcanzar 30 puntos gana el juego, recibiendo x décimas para la prueba sumativa del subsector.

- El grupo con mayor puntaje al término del tiempo estimado para el juego (por ejemplo, 60 minutos), gana obteniendo x décimas para la prueba sumativa del subsector.

Rúbrica

Puntajes generales por pregunta

DIFICULTAD DE LA PREGUNTA

EXCELENTE

INCOMPLETA

NO RESPONDE O COMETE ERROR

DIFICIL

5

3

0

INTERMEDIO

4

2

0

FÁCIL

3

1

0

Rúbrica por pregunta

Dificultad: Fácil

Pregunta

Excelente

Incompleta

No responde o lo hace erróneamente

1.- ¿Cuál fue el área de influencia inca a partir del siglo XV y comienzos del siglo XVI?

- Gran parte de la Cordillera de los Andes

-

- No maneja el contenido

2. ¿De qué carácter fueron los mecanismos de control utilizados por los Incas durante su influencia en los Andes?

- Social

- Económico

- Político

- Sólo nombra uno o dos conceptos

- No maneja el contenido

3. ¿Quién fue el primer español en llegar al territorio Inca? ¿En qué año?

- Francisco Pizarro

- 1532

- Solo entrega el nombre del conquistador

- Solo entrega fecha[k]

- No maneja el contenido

4. ¿Qué cultura vivía en la zona andina?

- Imperio Inca

• No maneja el contenido[l]

5.- ¿Qué es el cristianismo?

- Religión traía por los españoles hasta América

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